Нужна ли школьная форма: битва мнений. а вы на чьей стороне?

Можно ли найти компромисс?

Существует и компромиссная точка зрения на проблему: многие полагают, что определенные стандарты в одежде школьников должны присутствовать, но строгая унификация необязательна. Такой подход подразумевает наличие в учебном заведении определенного дресс-кода, ориентирующегося на правила классического делового этикета. Но и этот вариант не без недостатков: понятие делового стиля довольно широкое, и далеко не факт, что все родители и учителя понимают его одинаково. Например, в некоторых компаниях придерживаются кэжуально-делового стиля, позволяющего сочетать джинсы, футболки и пиджаки, но все ли сочтут такую одежду приемлемой для школы?

Есть еще один интересный вариант, позволяющий сгладить многие претензии противников школьной формы. Это наличие нескольких вариантов в рамках одного школьного стиля. Например, пусть будет единый стиль и цветовая гамма, но при этом остается возможность выбирать между сарафаном, набором из блузки и юбки или даже брючным костюмом для девочек, между пиджаком и жилетом для мальчиков.

Или такой вариант: в учебном заведении устанавливается единая палитра (скажем, белый и бордовый), но помимо однотонной одежды допускаются вещи с фирменным школьным принтом (к примеру, в клетку). То есть тот же жилет или юбка могут быть как полностью бордовыми, так и клетчатыми. Это обеспечивает и разнообразие, и единообразие одновременно.

История длиной в четыре века

Истории школьной формы уже как минимум 4 века: Великобритания ввела ее одной из первых, в 1552 году. И если тогда это было вынужденной мерой (другой одежды у учеников просто не было), то теперь это настоящий бренд, и поступившие в Christ’s Hospital с гордостью носят форму из темно-синего сукна: юбки, галифе и даже длинные пальто. Еще популярнее она в Азии, что наверняка заметили все любители манги и анимэ. Впервые введенная в Японии в конце XIX века, она до сих пор сохранила ностальгический вид: юбка в складку и блузка с «морским» воротничком или же классическая белая рубашка с брюками и пиджак. А вот в России форму вводили и отменяли уже много раз: сначала упразднили вслед за свержением монархии, затем снова ввели уже в советское время и снова отменили в период демократических реформ девяностых.  Сейчас учебные заведения сами решают, зачем нужна школьная форма и стоит ли им её вводить.

Популярно мнение, что деловой костюм помогает сосредоточиться

Для чего нужна школьная форма,  если она так часто становится причиной споров между учителями, учениками и их родителями?

1. Единая школьная форма создает образ «школьника», то есть не просто ребенка, а члена определенной социальной группы.  Это помогает окружающим правильно оценить возраст и выбрать стиль коммуникации. Да и сам школьник будет чувствовать «корпоративный дух».
2. Форма создаётся по одному образцу и одинакова для всех учеников. Поэтому она нивелирует социальные различия.  Никто в классе не выглядит бедным или богатым, все равны, а выделяться придётся умом и знаниями (что в школе все-таки важней).
3. Дисциплина и ответственность. В отличие от обычный одежды, форму нужно заранее включить в график стирки, успеть погладить и привести в порядок, ведь возможности взять «какую-нибудь другую юбку» просто не будет. Это знакомит ребенка с тайм-менеджментом и планированием учебных дел.

Сколько стоит пойти в школу

А пока на федеральном уровне обсуждают будущие требования для школьной формы, которые начнут действовать в 2024–2025 годах, родители уже начали готовить своих детей к новому учебному году, до начала которого остаются считанные дни. 

— Скоро начало нового учебного года, сейчас пока ажиотажа нет, но количество покупателей заметно увеличилось, — поделилась своими наблюдениями с журналистом «Губернии» продавец-консультант одного из челябинских магазинов детских товаров. — Часто просят помочь подобрать белые рубашки и темные брюки для мальчиков. Для девочек помогаем выбрать сарафаны, юбочки, блузки светлых оттенков. Причем многие приезжают за покупками уже вечером. Понять можно — днем все работают. 

Чтобы подобрать одежду для начального звена, даже по самым примерным подсчетам потребуется порядка 10 тысяч рублей. К примеру, свитер-водолазка для девочки в среднем стоит от 300 до 900 рублей, блузка — от 500 до 1 500. Цена юбки варьируется: в среднем она стоит от 800 до 1 700 рублей. Жилет — в районе 1 000. Стоимость брюк для девочки — в диапазоне от 1 200 до 1 700 рублей, сарафана — от 700 до 1 900. Цена школьного платья — в среднем от 1 300 до 1 700 рублей, а жакета — от 700 до 1 300. Набор из двух пар белых колготок стоит от 300 до 600 рублей. От 1 200 рублей в среднем стоит спортивный костюм. 

Не меньше цены и на одежду для мальчиков. Белая рубашка в среднем стоит от 500 до 1 200 рублей, жилет — от 400 до 1 300. Цены на джемпер начинаются с 900 рублей, а жакеты стоят от 700 до 1 300. Цена брюк для мальчиков — в среднем от 800 до 1 500 рублей, а на костюм (брюки и пиджак) она начинается с 4 000. Средняя стоимость белой футболки — от 700 рублей, а спортивного костюма — от 1 200 рублей. 

На сбор школьного портфеля тоже придется раскошелиться. Кстати, средняя цена рюкзака для девочки — от 4 500 до 7 000, для мальчика — от 2 000 до 7 000 рублей.

Пенал в среднем стоит от 140 до 1 000 рублей, цена тетради-прописи начинается от 18 рублей, 12-листовой тетради в линейку — от 13, а в клетку — порядка 18. 

Минимальная стоимость клея — около 50 рублей, а ножниц — от 70. Ручки стоят в среднем от 17 рублей 50 копеек до 229 рублей, а простые карандаши — от 15 до 267 рублей. 

С 30 рублей начинается цена линеек, от 44 до 704 рублей стоят цветные карандаши. Стоимость дневников — в среднем от 150 до 1 000 рублей, а цена общих тетрадей начинается от 50 рублей. 

Обложки для тетрадей поштучно стоят от 11 рублей 50 копеек, за упаковку придется отдать в среднем 186 рублей. Цена папок начинается в среднем с 250 рублей, а подставок для книжек — от 200 до 1 000 рублей. 

За цветную бумагу в среднем придется отдать от 45 до 163 рублей, а за пластилин — от 68 до 568. Картон стоит от 76 до 159 рублей, а краски — от 99 до 288. Средняя цена кисточек — от 28 до 1 100 рублей, а альбомов — от 30 до 300.

Если требуется глобус, то средняя цена небольшой модели земного шара начинается от 1 101 рубля. Циркули в среднем стоят от 130 до 400 рублей. 

Примерно к такой школьной математике стоит подготовиться южноуральским родителям. Все цены усредненные, это значит, что в зависимости от территории и магазина они могут отличаться. Однако сборы в школу в любом случае влетают в копеечку.

Поделиться

Другие материалы рубрики

10:06

Челябинская область вошла в тройку регионов Урала с самой доступной ипотекой

По доступности ипотечного жилья наша область заняла третье место, уступив лидерство более северным территориям Уральского округа — Ямало-Ненецкому и Ханты-Мансийскому автономным округах. По данным аналитиков, более 18 процентов южноуральских семей могут купить квартиру в ипотеку по рыночной процентной ставке. Доступность ипотечного кредитования проанализировали эксперты «ГлавИндекса».

08:36

После гибели детей на пожаре в Кусе прокуратура проверит органы профилактики

Кроме того, надзорное ведомство будет контролировать расследование уголовного дела, которое возбудило областное Следственное управление СК России

08:07

Неожиданное пополнение случилось в семье цесарок, живущих в челябинском зоопарке

Несмотря на то, что в природе самки этих птиц самостоятельно редко высиживают яйца, молодая мама в городском зоопарке с самого начала окружила будущих малышей заботой. Она просидела на яйцах положенный срок.

Как будет работать школьный ГОСТ

В России единая для всех школьников форма действовала до 1992 года. После чего коричневые платья с белыми фартуками и синие костюмы остались в прошлом.

Станет ли школьная форма обязательной

Обязательное ношение школьной формы в 2023 году в России не предусмотрено. Правда, в Минпросвещения заявляли о планах законодательно закрепить необходимость форменной школьной одежды. Но пока это предложение не нашло официального закрепления. К тому же в министерстве хотят сохранить за школами возможность определять, какой должна быть форма, то есть единых требований не будет.

Сегодня школы вправе устанавливать дополнительные требования к внешнему виду. На практике возможно три варианта:

1. Форма является обязательной.
2. Школьники носят форму по своему усмотрению (она добровольная).
3. Требования к внешнему виду школой не устанавливаются.

Правила для учащихся в обязательном порядке фиксируются в уставе или внутреннем положении. Также локальные документы могут содержать ответственность за несоответствие внешнего вида учеников требованиям и отсутствие у них формы. Например, в виде замечания и выговора.

Если в школе обязательно ношение формы, ни администрация, ни родительский комитет не вправе указывать конкретного производителя, поставщика для закупки и устанавливать стоимость.

Может ли школа сделать ношение школьной формы обязательной, какие требования к внешнему виду она вправе предъявлять и могут ли отчислить учащегося за внешний вид читайте в статье Могут ли исключить из школы за отсутствие формы, синие волосы или пирсинг

Введут ли в школах единую форму

Разработка новых стандартов не означает, что в школах появится единая форма и все школьники будут одинаково одеваться. Российские ГОСТы являются добровольными к применению, но школы при разработке внутренних требований к форме своих учеников могут учесть положения стандарта.

Но если производители захотят маркировать свою продукцию как «школьная форма» по новым правилам, они должны будут придерживаться требований ГОСТа.

Таким образом, после утверждения стандарта родители, как и сейчас, смогут решать, где и по какой стоимости им покупать форму, а каждая школа — самостоятельно определится, какой должна быть форма ее учащихся.

Плюсы и минусы обязательной школьной формы

Споры между сторонниками и противниками обязательной школьной формы не утихают и сегодня – у каждого из них свои аргументы.

Униформа способствует единству и снижает неравенство

Вопрос о необходимости школьной формы остается актуальным на протяжении долгих лет. Однако, существует множество аргументов в пользу того, что униформа способствует единству и снижает неравенство в школьной среде.

Первое, что стоит отметить, — это то, что униформа создает единый облик для всех учеников. Она исключает появление явных различий в одежде, которые могут вызывать зависть, обиженность или даже насмешки со стороны других учеников. Наличие школьной формы позволяет каждому ребенку ощутить себя частью общей команды, где все равны и все находятся в одинаковых условиях.

Кроме того, школьная форма снижает неравенство среди учеников разных социальных групп. При отсутствии формы, дети из более обеспеченных семей могут носить более модную и дорогую одежду, в то время как дети из менее благополучных семей, возможно, не могут позволить себе такие вещи. Это создает дополнительное неравенство в школе и может повысить чувство неполноценности у некоторых детей. Школьная форма исключает такие сравнения и позволяет ученикам концентрироваться на учебе и развитии, а не на своей одежде.

Кроме того, школьная форма способствует созданию дисциплинированной и уважительной атмосферы в школе. Униформа приучает учеников следовать правилам и нормам, которые существуют в школьной среде

Это важное умение, которое пригодится им в будущем не только в учебе, но и в рабочей среде и в жизни в целом. Когда у всех есть одежда, которую нужно носить и правила, которым нужно следовать, создается чувство порядка и уверенности в школе. Очевидно, что униформа имеет множество преимуществ и способствует созданию справедливой и гармоничной среды в школе

Она уравнивает учеников, исключает неравенство и помогает развивать важные навыки и качества. Поэтому школьная форма остается неотъемлемой частью школьной жизни многих стран и продолжает выполнять свою функцию в современном образовании

Очевидно, что униформа имеет множество преимуществ и способствует созданию справедливой и гармоничной среды в школе. Она уравнивает учеников, исключает неравенство и помогает развивать важные навыки и качества. Поэтому школьная форма остается неотъемлемой частью школьной жизни многих стран и продолжает выполнять свою функцию в современном образовании.

Единая школьная форма: нужна ли она сегодня?

Введение единой школьной формы как в СССР не требуется. Более того, оно принесет больше вреда, чем пользы. Дело в том, что современная Россия является другим государством: с иными правилами, по которым «играет» рынок, и гражданами, которые адаптировались под современную экономическую модель.

Более того, возврат «старой школьной формы» в современных реалиях невозможен. По той причине, что учредителями современных школ являются местные власти. Поэтому у каждого учебного заведения отдельный устав, куда включаются и требования к внешнему виду школьной формы.

А вот что касается повышения качества школьной формы, – это скорее положительный шаг для российской экономики.

Во-первых, необходимость закупать и использовать качественные ткани приведет к уменьшению конкуренции на российском рынке. Да, выбор униформы станет меньше, но её и так достаточно.

Во-вторых, данный шаг простимулирует производителей обратить внимание на российских поставщиков тканей. В-третьих, повышение качества школьной формы, очевидно, благоприятный шаг для родителей и их детей

Ведь использование гигроскопичных и воздухопроницаемых тканей продлит срок службы школьной одежды и сделает её носку более комфортной и безопасной

В-третьих, повышение качества школьной формы, очевидно, благоприятный шаг для родителей и их детей. Ведь использование гигроскопичных и воздухопроницаемых тканей продлит срок службы школьной одежды и сделает её носку более комфортной и безопасной.

Почему новый ГОСТ раскритиковали производители формы

Некоторые производители критично отнеслись к разработке нового ГОСТа, так как школьная форма сегодня и так должна соответствовать техническому регламенту о безопасности детской одежды (во многом эти документы дублируют друг друга).

Но в планах Роскачества улучшить некоторые характеристики школьной формы по сравнению с регламентом. Например, повысить воздухопроницаемость с 70 до 85%. Согласно тестам, проводимых Роскачеством подавляющее выпускаемой большинство одежды для школьников плохо проводит воздух и влагу (так, только 2 из 35 проверяемых рубашек были одобрены ведомством).

Критики нововведений указывают и на то, что требования нового ГОСТа часто вступают в противоречие друг с другом. В частности:

1. При улучшении воздухопроницаемости страдают потребительские свойства ткани.
2. Повышение механических свойств обычно сопровождается добавлением искусственных и синтетических волокон, что ухудшает гигиенические характеристики.
3. Нормирование воздухопроницаемости приведет к падению теплозащиты изделий в теплый период.

Непонятно как будут проверять некоторые параметры: например, устойчивость к износу и качество кнопок на форме. И в целом на фоне введенного моратория на проверки неясно, каким образом анализировать соответствие изделий параметрам.

Влияние школьной формы на психику

Какой цвет школьной формы повысит успеваемость?

Основываясь на классической психологии и педагогике, можно утверждать, что единая форма помогает детям стать более сосредоточенными, более дисциплинированными и ответственными. Но последние исследования, проведенные на обширной выборке из 6320 детей и их родителей в США, не выявили никакой связи между ношением формы и улучшением поведения или ментального состояния учащихся. Это позволяет сделать вывод о том, что форма не играет особой роли в поведении и состоянии детей.

Такое мнение разделяют и школьные психологи в России. Для них форма является символом принадлежности к социальной группе, но сама по себе она не способна повысить успеваемость или изменить характер ребенка. В то же время, психологи и педагоги не выделяют никаких негативных последствий от введения формы.

Носить одежду по установленным правилам является важным аспектом, особенно для детей, которым нужны понятные и последовательные требования. Исследования подтверждают, что цвет одежды существенно влияет на настроение и поведение человека, особенно у детей, которые воспринимают мир ярче взрослых. К сожалению, светлая одежда не очень практична для повседневного ношения, а яркие цвета могут отвлекать и возбуждать психику. Возможно, поэтому униформы в разных странах и континентах кажутся похожими, с преобладанием черного, серого и синего цветов, с редкими зелеными или багровыми вкраплениями.

Эти цвета как раз и способствуют усидчивости, спокойствию и продуктивности – тому, для чего нужна школьная форма

Школьная форма в России и СССР

Официально школьная форма появилась в Российской империи при Николае I: страстный поклонник армейской дисциплины даже в гражданской жизни, он в 1834 году выпустил «Положение о гражданских мундирах». Этот подробнейший документ предписывал ношение униформы (причем имевшей отчетливо военный вид) всем без исключения госслужащим, а заодно — и всем учащимся:

Впрочем, в отдельных учебных заведениях форма существовала и раньше — у каждого своя. Так, воспитанники Царскосельского лицея уже с момента его учреждения в 1811 году носили одинаковый мундир: однобортный кафтан темно-синего сукна со стоячим воротником из красного сукна и такими же обшлагами. С каждой стороны воротника было по две петлицы: у младших лицеистов они были вышиты серебром, у старших — золотом. Носили форму и воспитанницы женских закрытых институтов (подробнее об их быте читайте в нашей статье).

В Санкт-Петербургском благородном пансионе в 1820-х было целых три вида формы: утренняя, повседневная и парадная. Так что Николай Павлович, конечно, не изобрел форму, а просто положил конец возмутительному разнообразию: теперь во всех учебных заведениях воспитанники были одеты одинаково. Позже, правда, он отделил гимназистов от всех прочих учащихся и предписал им носить особую форму: синие суконные однобортные куртки с красным стоячим воротником и позолоченными пуговицами. Принадлежность ученика к той или иной гимназии можно было определить по цвету отделки на фуражках.

Возможные варианты

Один из возможных вариантов решения корпоративных споров в этой части — аргументированные действия на родительском собрании класса, выход с активной позицией делегатом в представители от родительского комитета класса в «совет родителей школы», который периодически обсуждает с директором учреждения актуальные вопросы и может, особенно с позицией общественной, то есть коллективной, влиять на изменение в правовом поле школьного регламента, правил поведения и правил ношения школьной формы.

Один из современных вариантов школьной формыФото: Олеся Тимофеева, личный архив

Но… этим нужно заниматься. Банальное обсуждение на форумах родителей и на «классных» собраниях не будут эффективными, пока к директору школы не выйдет инициатива «от общественности». А практика такова, что родители с активной гражданской позицией, имеющие время на сии «баталии», нечасто попадают в представители родительского совета школы (как правило, по 1−2 от каждого класса — родительского комитета), ибо таких не любят. Преобладают условия и традиции «человеческого фактора». Нельзя сказать, что влиять на пересмотр школьных правил не получится, но дело это в наше турбулентное время непростое.

Прижившаяся в стране идея о важности форменной одежды обоснована исторически и культурными традициями. В России вообще всегда «любили» форму и знаки отличия: от железнодорожников — до гимназистов, уже не говорю об армии

Обратите внимание и на современную тенденцию: даже охранникам из «транспортной безопасности» кроме формы «приделали» погоны и знаки отличия. Законом это не запрещено

Все это тенденциозно, и унификация в образовании только набирает обороты, а не идет на спад потому, что общий тренд развития общества — упрощение (технологий и затрат, в том числе времени), регламент и унификация. Считать ли этот тренд для детей и родителей опасным, притом что многим он «по душе» — зависит от положения человека в обществе, его аргументации и личных свобод.

❓FAQ о внешнем виде школьника

Может ли школа требовать строгого соблюдения школьной формы?

Да, если это прописано в уставе школы, школа может требовать соблюдения школьной формы.

Могу ли я прийти в школу с ярким макияжем?

Все зависит от правил, установленных в вашей школе. Если в уставе школы внешний вид макияжа не регламентирован, то, скорее всего, вы можете приходить в школу с макияжем. Но лучше уточнить это у классного руководителя.

Какие требования к внешнему виду волос могут быть в школе?

Снова, всё зависит от устава вашей школы. Обычно требуется, чтобы волосы были аккуратными. Могут быть ограничения на яркие неестественные цвета волос или на растрепанные прически.

Может ли школа запретить носить религиозные символы?

В соответствии с законом школа не может запретить ношение религиозных символов, если они не нарушают общественный порядок и моральные нормы общества.

Может ли школа запрещать носить джинсы?

Если в уставе школы прописано, что ученики должны приходить только в школьной форме, то да, школа может запретить носить джинсы.

Да, но в этом случае школа должна предоставить возможность приобрести форму по доступной цене.

Можно ли в школу с татуировками и пирсингом?

Это зависит от устава конкретной школы. Как правило, видимые татуировки и пирсинг не приветствуются, но исключений может быть множество.

Могут ли быть в школе разные формы для мальчиков и девочек?

Да, это допустимо и весьма распространено

Важно, чтобы форма была удобной и соответствовала нормам гигиены

Могу ли я прийти в школу в хиджабе?

Да, в соответствии с законом, школа не может запретить ношение религиозной одежды, такой как хиджаб, если она не нарушает общественный порядок и моральные нормы.

Может ли школа запретить ношение никаба?

Вопрос о ношении никаба в школе может вызывать споры, так как это может влиять на процесс обучения и взаимодействия с другими людьми

Важно, чтобы любые ограничения были обоснованы и не противоречили закону

Могут ли в школе требовать носить юбку девочкам, которые предпочитают брюки?

Все зависит от правил, установленных в конкретной школе. Если в уставе школы прописано, что девочки должны носить юбки, это будет требованием. Однако в современных школах все чаще предоставляется выбор.

🌍 Практика других стран

Понимание того, как другие страны решают вопросы внешнего вида в школах, может предоставить ценный контекст и идеи для решения возникающих вопросов в России. Рассмотрим несколько примеров:

Япония: В стране восходящего солнца школьная форма – это важная часть образовательного процесса и культуры. Девушки часто носят морскую форму или сейлор-сукню, мальчики — военный стиль. Волосы учеников должны быть натурального цвета, а длина — не больше плеч. Также в Японии очень строгие требования к обуви.

Великобритания: Британские школы славятся своими строгими школьными уставами по внешнему виду. Ученикам часто приходится носить классическую форму, включающую в себя блейзеры и галстуки. Волосы учеников должны быть аккуратно уложены, а макияж и украшения обычно запрещены.

Франция: Во французских школах уставы по внешнему виду значительно мягче. Школьной формы, как правило, нет, и ученики имеют больше свободы в выборе своего гардероба. Однако от учеников ожидается, что они будут одеты скромно и со вкусом.

США: Политика в отношении школьной формы и внешнего вида в США варьируется в зависимости от штата и даже отдельной школы. В некоторых школах есть строгая форма, в других — лишь минимальные требования к одежде.