Обществознание

Культура и духовная сфера

Конспект с основными терминами по обществознанию.

Культура (от лат. – «культура» — «возделывание, воспитание»)

Черты культуры: функциональность, качественность, ценность, нормативность, креативность (творческое начало).

В широком смысле культура – все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также ее результаты.В общем смысле культура – совокупность достижений людей в материальной и духовной сферах.

Материальная культура – создается в процессе материального производства (здания, оборудование, орудия труда).

Духовная культура – включает в себя процесс духовного творчества и созданные духовные ценности в виде произведений искусства, научных открытий, религии.

kultura-k.doc kultura-k.pdf

Особенности Западной и Восточной культуры

Принято считать, что культура зародилась на Востоке, сегодня очевидны различия в ценностях и укладах жизни. Рассмотрим ключевые особенности культур с позиции цивилизаций.

Восточное общество характеризуется традиционностью, устойчивостью стиля жизни в рамках нескольких поколений. Доминанта основана на мифах, религиозных взглядах, ритуалах. Происхождение понятия «культура» связанно именно с древними восточными цивилизациями.

Выделяют две причины указанных особенностей Востока:

1. Общество было привязано к сельскому хозяйству, для которого характерна цикличность и постоянство, необходимость соблюдать ритуалы;
2. Для развитых восточных цивилизаций характерно противопоставление себя другим народам. Ими, как правило, были варвары, совершавшие набеги на богатые земли.

К примерам восточных культур относят:

• исламская или арабская;
• буддийская или индийская;
• конфуцианская или китайская.

Важной особенностью восточных культур является то, что приоритет отдается деспотизму, как политическому режиму – сильная власть и отсутствие приоритета частной собственности. Упор делается на личностном развитии индивида, его духовном совершенствовании

Восточная культура всегда отрицала резкие перемены, которые могли бы угрожать стабильности, развивалась эволюционно.

Западная культура во многом противопоставлена восточной. Во-первых, есть приоритет частной собственности, во-вторых, динамика развития. Сформировалась она только в середине пятнадцатого-семнадцатого веков в Европе. В западной культуре нарушилась связь между личностью и обществом.

Существенное влияние на западную культуру оказало христианство и его ценности. В рамках религии возвышался труд, как метод связи с Богом. Для государств характерно преобразование природы, возвышение знаний и науки. Развитие происходило под действием революционных преобразований. Например, появление радио поспособствовало развитию массовой культуры.

Еще важной составляющей Запада является демократия. Люди определяют ход развития событий, а не один властитель

Многообразие прав и свобод дает шанс каждому жить той жизнью, которой хочет.

У каждой из культур есть свои сильные и слабые стороны. Недостатки Востока связаны с привязкой человека к долгу перед обществом, а западной в безнравственности и отсутствии принципов, связанных с понятием добра и зла. Противоборство культур приводит к тому, что Запад стремится захватить ценности и блага, созданные Востоком. Уточним, чем отличается понятие культура от понятия цивилизация – второе включает в себя первое.

Понимание светской культуры

В сегодняшнем все более разнообразном и плюралистическом мире важно понимать светскую культуру.Светская культура охватывает убеждения, практику и ценности людей, которые не придерживаются какой -либо религии или веры.Понимание светской культуры имеет решающее значение, потому что она дает представление о перспективах и опыте значительной части населения.С антропологической точки зрения, светская культура является важным аспектом культурного разнообразия, который следует отмечать и уважать. 1

Светская культура не является однородной сущностью.Скорее, это разнообразное и многогранное явление, которое охватывает людей с различными убеждениями, ценностями и практиками.Некоторые люди, которые идентифицируют себя как светские, могут быть атеистами, в то время как другие могут верить в высшую силу или духовность, которая не связана с какой -либо конкретной религией.Некоторые светские люди могут расставить приоритеты в науке и разуме над верой, в то время как другие могут ценить гуманистические принципы, такие как сочувствие, сострадание и социальная справедливость

1. Светская культура не является однородной сущностью.Скорее, это разнообразное и многогранное явление, которое охватывает людей с различными убеждениями, ценностями и практиками.Некоторые люди, которые идентифицируют себя как светские, могут быть атеистами, в то время как другие могут верить в высшую силу или духовность, которая не связана с какой -либо конкретной религией.Некоторые светские люди могут расставить приоритеты в науке и разуме над верой, в то время как другие могут ценить гуманистические принципы, такие как сочувствие, сострадание и социальная справедливость.

2. Светская культура-это не то же самое, что антирелигиозный или антивиритуальный.Вместо этого он признает, что существует много разных способов понимания мира и поиска смысла в жизни.Светская культура признает, что люди имеют право выбирать свои собственные убеждения и практики, не опасаясь дискриминации или преследования.

3. Светская культура имеет богатую историю, которая восходит к древней Греции и Риму.Многие из принципов и ценностей, которые являются центральными для светской культуры, таких как демократия, индивидуализм и критическое мышление, имеют свои корни в древних философии и гуманистических традициях.Современная светская культура была сформирована различными историческими событиями, включая Просвещение, рост науки и техники, а также появление глобальных движений по правам человека.

4. Светская культура сыграла значительную роль в формировании современного мира.Многие из наиболее значительных научных и технологических достижений были достигнуты светскими людьми, и многие из наиболее влиятельных социальных и политических движений были возглавляются светскими активистами.Светская культура также способствовала развитию современного искусства, литературы и музыки, предоставляя артистам платформу, чтобы свободно и творчески выразить себя.

5

Празднование светской культуры не означает, что угроза или неуважение к религиозным или духовным убеждениям.Скорее, это означает признание важности разнообразия и плюрализма в нашем обществе и содействие взаимопониманию и уважению среди людей с различными мировоззрением.Празднуя светскую культуру, мы можем создать более инклюзивный и гармоничный мир, который ценит всех людей, независимо от их убеждений или происхождения

Понимание светской культуры имеет важное значение для содействия разнообразию и плюрализму в нашем обществе.Признавая и уважая убеждения, ценности и практики светских людей, мы можем создать более инклюзивный и терпимый мир, который ценит всех людей, независимо от их происхождения. Понимание светской культуры — светская культура: празднование разнообразия в плюралистическом мире

Понимание светской культуры — светская культура: празднование разнообразия в плюралистическом мире

Стратегии создания более инклюзивного общества

Предубеждение является одним из наиболее значительных препятствий для общества, которое ценит разнообразие.Это изученное поведение, которое часто передается через поколения, и может быть сложно преодолеть.Однако с правильными стратегиями мы можем создать более инклюзивное общество, которое ценит и празднует разнообразие.Есть несколько способов преодоления предрассудков, и это требует коллективных усилий от всех в обществе.Одним из самых важных шагов является обучение себя о различных культурах, религиях и образе жизни.Затем мы можем использовать эти знания, чтобы бросить вызов нашим предубеждениям и стереотипам, которые помогут нам быть более непредубежденными и принимающими другие.

1. Признайте наши предубеждения: первый шаг в преодолении предрассудков — это признать, что у всех нас есть предубеждения.Мы должны признать, что у нас есть предрассудки и работать, чтобы понять, откуда они.Признавая наши предубеждения, мы можем начать бросить им вызов и развивать более инклюзивное мышление.

2. Развивать эмпатию: мы должны научиться поставлять себя в туфли других людей и видеть мир с их точки зрения.Эмпатия — это решающий навык в построении отношений и понимании других.Когда мы развиваем эмпатию, мы можем разрушить барьеры и установить связи с людьми, которые отличаются от нас.

3

Говорите: важно говорить, когда мы являемся свидетелями дискриминации или предрассудков.Молчание только усиливает это негативное поведение, и мы должны быть готовы бросить им вызов.Мы можем использовать наши голоса, чтобы защитить других и продвигать более инклюзивное общество

4. Празднуйте различия: мы должны отпраздновать разнообразие, которое существует в нашем обществе.Мы можем сделать это, узнав о различных культурах, посещая культурные мероприятия и общаясь с людьми из разных слоев общества.Когда мы празднуем различия, мы можем разрушить стереотипы и способствовать большему пониманию.

5. Поддержка инициатив по разнообразию: мы можем поддерживать инициативы по разнообразию в наших сообществах и рабочих местах.Это может включать в себя пропаганду политики разнообразия и включения, поддержку предприятий, принадлежащих меньшинствам, а также содействие разнообразию в практике найма.Поддерживая эти инициативы, мы можем создать более инклюзивное общество, которое ценит и празднует разнообразие.

Преодоление предрассудков требует коллективных усилий от всех в обществе.Мы должны признать наши предубеждения, развивать эмпатию, говорить, когда мы являемся свидетелями дискриминации, празднуем различия и поддерживаем инициативы по разнообразию.Приняв эти шаги, мы можем создать более инклюзивное общество, которое ценит и празднует разнообразие.

Примеры светской культуры в искусстве

Светская культура в искусстве является одной из наиболее ярких и характерных проявлений этого явления. Она выражает дух времени, образ жизни и вкусы общества, накопленные опыт и прогресс. Вот несколько примеров светской культуры в искусстве:

Опера и балет
Опера и балет являются вершинами светской музыкальной культуры. Это искусство, сочетающее в себе музыку, танец, декорации и костюмы

Оперные и балетные спектакли привлекают внимание не только своим содержанием, но и грандиозностью постановки, роскошью декораций и нарядов артистов. Эти представления обычно сопровождаются визитами знаменитостей, которые являются обязательным атрибутом светской жизни

Живопись и скульптура
Живопись и скульптура – это классические формы искусства, которые также находят место в светской культуре

Произведения искусства оцениваются не только по эстетическим качествам, но и по связям с высшими кругами общества, возможности и способностью привлекать внимание знаменитостей. Многие знаменитые художники и скульпторы также являются светскими персонажами и участниками выставок и культурных событий

Фильмы и театр
Светская культура включает в себя также фильмы и театральные постановки. Известные актеры и режиссеры, посещение премьер и фестивалей кино и театра становятся обязательной частью светского образа жизни. Большинство фильмов и спектаклей в светской культуре представляют собой работу высокого уровня и являются объектом обсуждения и обожания общественностью.

Мода и дизайн
Мода и дизайн играют важную роль в светской культуре. Знаменитые дизайнеры и модные дома создают эксклюзивные коллекции, которые становятся предметом страсти и желания модников и светской публики

Показы мод, выставки дизайна и презентации новых коллекций сопровождаются яркими событиями и привлекают внимание знаменитостей и общественности

Литература и поэзия
Литература и поэзия также имеют своё место в светской культуре. Книги знаменитых писателей и поэтов часто становятся предметом обсуждения и обожания светского общества. Литературные вечера и презентации новых книг являются важными событиями в светском мире.

Светская культура в искусстве неразрывно связана с высоким уровнем и качеством представлений. Она отражает вкусы и интересы светской публики, а также служит показателем престижа и статуса сообщества

Примеры светской культуры в искусстве лишний раз подтверждают важность и роль этого явления в нашей культуре и обществе в целом

Что такое светская культура и не светская?

Светская культура — это те общественные и культурные нормы, которые основываются на принципах разделения церкви и государства. Таким образом, светская культура предполагает отсутствие влияния религиозных убеждений и ценностей на государственный строй и образ жизни общества в целом.

Не светская культура — это культурные и религиозные традиции, которые живут вне зоны влияния государства и современных общественных норм. Например, это могут быть религиозные обряды, праздники, традиции и обычаи, которые сохраняются в семьях и сообществах, национальные особенности и обряды.

Разница между светской и не светской культурами заключается в том, что светская культура формируется на основе общей доступности к знаниям, науке и культуре, а также в открытом и публичном обществе, где ценятся свобода совести, слова и выражения личностного мнения. В то время как не светская культура может быть более закрытой и консервативной, с традициями, которые противоречат современным ценностям и нормам.

• Примеры не светской культуры:
• Религиозные обряды и праздники (например, Рамадан, Йом Кипур, Рождество и т. д.);
• Национальные традиции и обычаи (например, греческие свадьбы, японские чаепития, мексиканские праздники День мертвых);
• Ритуалы и обычаи, связанные с смертью и похоронами (например, тибетские похоронные обряды, иудейские обряды Шива);
• Традиции, связанные с семейной жизнью и воспитанием детей (например, брачные обычаи, обряды инициации во взрослую жизнь).

В целом, светская культура и не светская культура не исключают друг друга, а дополняют и разнообразят культурную мозаику общества. Разумное сочетание традиций и новых ценностей, светского и духовного, является необходимым условием развития устойчивого и гармоничного социума.

Светская культура в эпоху Возрождения и Просвещения

Светская культура в эпоху Возрождения и Просвещения играла важную роль в развитии и формировании европейского общества. На протяжении этого периода образование, наука и искусство стали основными направлениями развития светской культуры.

В эпоху Возрождения философские идеи Греции и Рима начали восстанавливаться, что привело к возникновению гуманизма — учения о ценности и важности личности. Гуманисты высоко ценили образование и стремились к достижению гармонии между духовным и материальным миром. В это время также начался бурный рост научного знания

Наблюдения Коперника, Галилея и Ньютона стали основой для нового понимания мира. Научные открытия противоречили религиозным догмам и вызывали множество дискуссий в светском обществе

В это время также начался бурный рост научного знания. Наблюдения Коперника, Галилея и Ньютона стали основой для нового понимания мира. Научные открытия противоречили религиозным догмам и вызывали множество дискуссий в светском обществе.

Искусство в эпоху Возрождения претерпело также грандиозные изменения. Ответственность за развитие искусства как формы самореализации взяли на себя талантливые художники и скульпторы. Изображение человеческой фигуры и природы стало сосредоточением художественной деятельности.

Светская культура эпохи Просвещения продолжила развиваться и влиять на общество. Происходило возрождение учености и распространение знаний. Философия Просвещения выступала против традиционных авторитетов и подчеркивала необходимость разумного и логического мышления.

В результате, светская культура в эпоху Возрождения и Просвещения стала фундаментом для будущих изменений в обществе и была основой для развития научного метода и критического мышления. Она существенно повлияла на формирование современности, где религиозные идеи уже не являются единственными доминирующими в обществе.

Многообразие толкований понятия «Культура»

Культуру принято рассматривать с нескольких точек зрения. К основным подходам в рассмотрении философского понятия культуры относятся:

• технологический – все достижения человечества, выраженные в вещественных и духовных благах, например, телевизор или трагедия Шекспира;
• деятельностный – творческая деятельность в направлении создания материальных объектов, например, написание картины;
• ценностный – реализация принятых обществом принципов и идеалов в виде действий и предметов, например, создание учебника;
• исторический – передача от поколения к поколению опыта и знаний, например, урок в школе;
• нормативный – ценности и правила существования человечества (подразделяют на материальные предметы, истину, этику, эстетику), понятие нормы в культуре – это общепризнанные правила поведения, например, правила поведения за столом;
• антропологический – деятельность человека, направленная на преобразование мира и ее результаты, например, создание скульптуры из камня;
• семиотический – совокупность знаков и символов, которые используются в конкретном социуме, например, русский алфавит;
• социологический – контроль обществом поведения отдельного человека, например, общественное осуждение.

Современные трактовки понятия «культура» базируются на деятельностном и историческом подходах.

В самом широком смысле культура — это совокупность взаимосвязанных результатов деятельности людей в форме творчества в исторической перспективе.

Узкое понятие культуры – это процедура и последовательность действий, в рамках которых происходит создание и распределение ценностей, выраженных в предметах и правилах поведения. Понятия искусство и культура тождественны в узком рассмотрении термина.

На основании указанного можно сделать вывод, что понятие культуры многогранно и его рассмотрение лишь с одной точки зрения недопустимо.

Чтобы лучше раскрыть понятие «культура», важно изучить ее основные функции. К базовым функциям культуры относятся:

1. Познавательная – изучение и структуризация взглядов на мир и эпоху. Пример: чтение книг классиков литературы прошлого века;
2. Оценочная – разделение и дифференциация принципов и взглядов. Пример: выражение несогласия с тем, что принято в рамках общества;
3. Регулятивная – формирование системы норм и правил в обществе (нормы морали, права, религии). Пример: принятие нового Федерального закона об образовании;
4. Информативная – передача информации между представителями разных народностей и поколениями в рамках одного социума. Пример: обучение в одном ВУЗе представителей разных стран;
5. Коммуникативная – тиражирование и трансляция ценностей и принципов конкретного общества. Пример: публикация в СМИ правил дорожного движения;
6. Социализации – процесс усвоения и принятия индивидом знаний и норм социума, под влиянием которого он находится. Пример: обучение в школе.

Резюмируя, сущность и функции понятия культура многообразны, и недопустимо рассмотрение только под одним углом.

Как отмечалось, характеристика понятия «культура» многогранна, к ней относятся не только результаты деятельности в области творчества (наука, искусство, религия, мораль), но и все материальные объекты, когда-либо созданные человеком. Эволюция понятия культура происходила параллельно с развитием человечества и появлением технологий.

Что такое сфера духовной культуры

Духовная (религия, искусство, наука, мораль) и материальная (техника, производство) культуры различаются по характеру потребностей социума и индивида, которые они удовлетворяют в процессе потребления.

Для счастливой жизни недостаточно лишь материального существования, поэтому человек занимается творческой деятельностью, то есть создает, распределяет и потребляет культурные ценности.

Духовные ценности обладают рядом особенностей:

• долговечны — в случае, если объекты не сохранились в оригинале, могут быть сохранены их копии, а также память о них;
• потребности людей в них не ограничены;
• отображают особенности личности автора;
• автор может быть назван, может быть анонимом;
• для создания, сохранения и распространения духовных ценностей функционируют специальные учреждения (музеи, выставки, клубы, театры), а занимаются этим люди разных профессий (педагоги, художники, музыканты, ученые, библиотекари), которые имеют образование в соответствующей области;
• принимать участие в создании духовных ценностей могут также и непрофессионалы.

Образование

Процессом и результатом усвоения человеком знаний, умений и навыков принято называть образованием. Именно таким образом развивается ум и чувства человека, формируется его собственное мнение, система ценностей, мировоззрение и познавательные процесс.

Образование – это главный путь к взрослению и пониманию окружающего мира. Детей начинают учить с ранних лет – сначала просто звукам и движениям, затем азбуке и счету, и с каждым годом ребенок познает что-то новое.

В подростковом возрасте человек не только накапливать систематизированные знания, он уже учиться мыслить критически и творчески – самостоятельно оценивать окружающие его явления и историческое прошлое. 

Получить образование важно для каждого человека – ведь без системы общеобязательных знаний он не сможет полноценно общаться с людьми и комфортно ощущать себя в социуме. Образование является общественно организуемый процесс

Светская культура: истоки и сущность

Светская культура представляет собой культурную сферу, которая характеризуется отделением от религиозных влияний и установок. Ее развитие началось в средние века, когда сформировалось отношение к миру, основанное на земных, мирских ценностях.

Главным истоком светской культуры можно считать процесс лаицизации, который заключается в отделении государства и общества от церкви и религии. Это привело к разделению власти на светскую и религиозную и открыло путь для формирования собственного мироощущения, основанного на научных и философских принципах.

Одной из важнейших черт светской культуры является учет и признание многообразия мировоззрений, идеологий и убеждений. Свобода мысли, автономия личности и права человека – основополагающие принципы светской культуры.

Светская культура также связана с активным развитием научного знания и образования. В отличие от религиозных систем, в светской культуре основой истинности и знания становятся научные методы и обоснования. Принципиальный характер светской культуры обнаруживается в ее конструктивной роли в научно-техническом прогрессе и мировоззренческом осмыслении событий и явлений.

В светской культуре также определенное значение имеет искусство – как форма самовыражения и творчества, так и форма отражения светской и научной мировоззренческой основы. Искусство, будучи инструментом самопроявления и самопознания, сохраняет при этом критический подход и независимость от религиозных идеологий.

Семиотика культуры

Семиотика – это наука, изучающая характеристики знаков и знаковых систем. Термин «семиотика культуры» свидетельствует о культуре как о знаковой системе. Культурные явления представляются как тексты, несущие определённую информацию и имеют смысл. Каждый язык культуры имеет свои уникальные особенности и не может быть переведён в полной мере ни на какой другой язык.

Истоки семиотики культуры следует искать в школе структурализма. Структурализм – философская и культурологическая школа начала XX века, основы которой заложили К. Леви-Стросс, Ж. Лакан и М. Фуко. По их мнению, основные структуры, регулирующие духовно-творческую деятельность человека, действуют подсознательно. Первичной структурой культуры является знаковая система. Простой и универсальной знаковой системой является язык.

Социальные и культурные правила (брак тотемные отношения, мифологию и др.) можно воспринимать как язык, поскольку в каждой из этих сфер происходит обмен информацией, для понимания которой необходим код.

Согласно постструктурализму, личность автора десакрализируется, а на первый план выходит сам текст. Теперь текст создаётся и читается таким образом, что присутствие в этом процессе личности автора минимизирована. Текст – не линейная цепочка слов, имеющих теологический смысл (передача сакральной информации от Бога к людям), а многомерное пространство, где одновременно спорят множество людей, сочетаются тысячи других литературных источников.

Единой точки зрения на текст не может существовать (это соответствует общему характеру постмодерна – отказу от авторитетов). Вся информация и ссылки, которые вступают друг с другом в отношения диалога, пародии или споры, объединяются в одном лице – в лице читателя. Читатель – это человек без психологии и без истории, что лишь сводит данную ей информацию в одно целое.

Значение светской культуры

Светская культура имеет огромное значение в современном обществе. Она способствует развитию гражданского общества и созданию толерантной и инклюзивной среды, где каждый имеет право на свободу выражения своих убеждений и религиозных предпочтений. Светская культура устанавливает принципы равенства, уважения прав других людей и гарантирует независимость от догматических идеологий.

Она способствует развитию науки, искусства и образования, что является основой для прогресса и процветания общества. Светская культура поддерживает независимость мысли и высвобождение от религиозной догматики, что способствует критическому мышлению и развитию логического и аналитического мышления.

Кроме того, светская культура является основой для гражданского диалога и плюрализма, позволяющих различным группам населения сосуществовать в одном обществе в мире и гармонии. Она способствует толерантному отношению к различиям и помогает предотвратить конфликты, основанные на религиозных, этнических или культурных различиях.

В целом, светская культура играет важную роль в формировании гражданского общества, где каждый имеет право на свободу мысли и общение в рамках закона. Она способствует гармоничному развитию личности, общества и государства, где взаимное уважение и справедливость являются основой для сотрудничества и мира.

Развитие общества и науки

Светская культура привнесла значительные изменения в общество и науку, сыграв ключевую роль в их развитии. Она изменила представления о ценностях, морали, правах и свободе, сместив акцент с религиозных идеалов на земные и человеческие ценности.

Благодаря светской культуре общество стало более открытым и толерантным к различным мнениям, вероисповеданиям и образам жизни. Люди получили свободу мысли и самовыражения, что способствовало прогрессу науки и развитию образования.

Светское общество стало ориентироваться на знания, рациональность и эмпирический подход. Научный метод стал основой идентификации и решения проблем, что позволило науке преуспеть во многих областях, таких как медицина, техника, информационные технологии и другие. Кроме того, наука стала основой для принятия решений в политике, экономике и социальной сфере.

Светская культура стимулировала развитие науки и общества, создавая благоприятные условия для их прогресса. Она поддерживает научные исследования, образование и критическое мышление, что положительно сказывается на обществе в целом. Светские ценности, такие как свобода, равенство, справедливость и толерантность, способствуют формированию гармоничного и прогрессивного общества.

Таким образом, развитие светской культуры имеет огромное значение для общества и науки, внося значительный вклад в формирование и развитие современного мира.

Обеспечение равенства граждан

Светская культура включает в себя принцип равенства граждан перед законом и обеспечивает их свободу от произвола. Этот принцип основывается на убеждении, что все граждане должны иметь одинаковые права и возможности, независимо от своей расы, национальности, религии, пола или социального статуса.

Свободное развитие личности и самовыражение, закрепленные светской культурой, позволяют каждому гражданину раскрыть свой потенциал и вносить свой вклад в развитие общества. Отсутствие дискриминации и привилегий на основе социального или культурного достояния стимулирует конкуренцию на основе заслуг и способностей.

Обеспечение равенства граждан также предполагает предоставление равных возможностей в получении образования, здравоохранения, жилья и экономической поддержки. Это создает основу для развития человеческого капитала и сокращения неравенства между различными группами населения.

Однако равенство граждан не означает отрицание их уникальности и различий. Светская культура поощряет признание и уважение всевозможных культурных, этнических и религиозных идентичностей, при условии, что они не нарушают основные права и свободы.

Светская культура признает, что обеспечение равенства граждан является одним из ключевых принципов стабильного и гармоничного общества. Она способствует созданию справедливого и инклюзивного социального порядка, где каждый гражданин может достойно жить и реализовывать свои потребности и ценности.