Интерпретация

Типы интерпретации и их применение

Интерпретация представляет собой процесс понимания и объяснения смысла определенной информации или ситуации. В различных контекстах и областях знаний применяются различные типы интерпретации.

• Литературная интерпретация: данный вид интерпретации используется в литературоведении и филологии. Он направлен на анализ литературных произведений, выявление их смысловых глубинных слоев, символику и метафоры.
• Юридическая интерпретация: применяется в правовых науках и юриспруденции. Её целью является определение смысла и намерений законодателя при создании законов, рассмотрении дел и исследовании правовой нормы.
• Музыкальная интерпретация: используется в сфере музыки и искусства. Она охватывает различные аспекты музыкальных произведений, включая их структуру, настроение, экспрессивность и технику исполнения. Музыкальная интерпретация также может быть связана с эмоциональными и эстетическими составляющими.

Кроме того, в научных исследованиях применяются и другие типы интерпретации, такие как социологическая, психологическая, экономическая, политическая и т.д. В каждом конкретном случае тип интерпретации зависит от предмета исследования и целей исследователя.

Интерпретация в разных науках

Интерпретировать можно вообще всё что угодно: литературу, музыку, кино, сны, события, информацию и даже сами толкования.

Интерпретация как метод научного познания — это совокупность смыслов, которые предаются элементам какой-либо теории, чтобы понять её суть.

В литературоведении интерпретация — это толкование текста на основе средств выразительности, сюжетных тонкостей, национальных особенностей и личности автора. Различные трактовки текстов ярко прослеживаются на примере переводов произведений с иностранного языка. Текст оригинала всегда один, но переводов — множество. Каждый переводчик, делая свою работу, вкладывает в неё своё понимание. Именно поэтому каждый перевод уникален и имеет особенности.

@Kudo

В музыкальном плане интерпретация — это то, как музыкант исполняет нотную запись. Какой выйдет игра — зависит полностью от исполнителя, его сознания, мастерства и стиля. Нередко музыканты вносят свои изменения в оригинальную композицию. Именно поэтому варианты исполнения могут разниться не только у нескольких музыкантов, но и у одного человека под разное настроение.

В изобразительном искусстве есть два поля интерпретации. Первое — это то, как увидел, почувствовал и запечатлел мир художник. Второе же — это то, как зритель понимает и расшифровывает картину автора. Самое большое пространство для интерпретаций создают, конечно, работы абстракционистов, которые для самовыражения необычно используют визуальные образы.

@Internet Encyclopedia of Philosophy

В психологии интерпретация — это объяснение истоков проблем, сновидений и текущего самочувствия пациента с помощью техник, ориентированных на работу с сознательной и бессознательной частями человека. Например, широко используются рисунки, метафорические карты, тесты

Особое внимание уделяется деталям

В информатике интерпретация — это построчный анализ, обработка и выполнение команд исходного кода программой-интерпретатором.

В политике и юриспруденции представители разных течений и профессий по-разному интерпретируют законодательные акты и статьи, исходя из собственных целей.

Программирование

Программирование как наука находится на стыке математики и языкознания. Программисты используют математические символы, преобразуя их в программы при помощи законов языкознания. Не зря все знаковые системы, используемые при составлении программ, называются языками — при наборе программы используются различные лингвистические конструкции, известные из живых языков, правила синтаксиса и прочее.

Язык программирования нужен для того, чтобы провести определенные действия с данными. Действия эти должны быть выполнены «мозгом» компьютера – его процессором. Но вся сложность состоит в том, что процессор понимает лишь собственный, довольно ограниченный набор команд. Для того чтобы процессор понимал, что ему нужно выполнить, разработаны компиляторы и интерпретаторы.

Литература:

1. Аллахвердов В.М. и др. Когнитивная логика сознательного и бессознательного. СПб: СПбГУ, 2006.
2. Анцыферова Л.И. Гуманистически-экзис тен циальный подход к мудрости: способы постижения истинного Я и призвания человека // Психол. журн. 2005. Т. 26. № 3. С. 5–14.
3. Апресян Ю.Д. и др. Новый объяснительный словарь синонимов русского языка. Первый выпуск / Под общим рук. Ю.Д. Апресяна. М.: Школа «Языки русской культуры», 1997.
4. Арутюнян О.А. Понимание философского текста как смыслотворчество: Автореф. канд. дис. Краснодар: КубГТУ, 2007.
5. Брудный А.А. Понимание как философско-психологическая проблема // Вопр. филос. 1975. № 10. C. 109–117.
6. Василюк Ф.Е. Cтруктура и специфика теории понимающей психотерапии // Моск. психотерапевт. журн. 2008. № 1. С. 5—33.
7. Залевский Г.В. Объяснение и понимание в психологии // Теория и методология психологии: Постнеклассическая перспектива / Отв. ред. А.Л. Журавлев, А.В. Юревич. М.: Институт психологии РАН, 2007. С. 195–222.
8. Запорожец А.В. Психология восприятия сказки ребенком-дошкольником // Дошкольное воспитание. 1948. № 9. С. 34–41.
9. Знаков В.В. Понимание в мышлении, общении, человеческом бытии. М.: Институт психологии РАН, 2007.
10. Иомдин Б.Л. Языковая модель понимания // Языковая картина мира и системная лексикография / Отв. ред. Ю.Д. Апресян. М.: Языки славянских культур, 2006. С. 517—612.
11. Клюева Н.В. Объяснение и понимание в психологическом консультировании // Методология и история психологии. 2008. Т. 3. Вып. 1. С. 137—144.
12. Корнилова Т.В. Означает ли свободная конкуренция идей отказ от критериев научности в психологии // Методология и история психологии. 2007. Т. 2. Вып. 3. С. 120—129.
13. Лабунская В.А. Интерпретация невербального поведения как социальная способность // Познание в структуре общения / Под ред. В.А. Барабанщикова, Е.С. Самойленко. М.: Институт психологии РАН, 2009. С. 203–210.
14. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М.: Русский язык, 1988.
15. Петренко В.Ф. Конструктивистская парадигма в психологической науке // Теория и методология психологии: Постнеклассическая перспектива / Отв. ред. А.Л. Журавлев, А.В. Юревич. М.: Институт психологии РАН, 2007. С. 119–135.
16. Пископпель А.А. Объяснение и понимание в диалоге «объяснительной» и «описательной» психологии // Методология и история психологии. 2008. Т. 3. Вып. 1. С. 47—57.
17. Пузырей А.А. Психология. Психотехника. Психагогика. М: Смысл, 2005.
18. Рикёр П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. М.: Медиум, 1995.
19. Сергиенко Е.А. Раннее когнитивное развитие: новый взгляд. М.: Институт психологии РАН, 2006.
20. Эпштейн М. От мудрости к философии — и обратно // М. Эпштейн. Знак пробела: О будущем гуманитарных наук. М: Новое литературное обозрение, 2004. С. 788–806.
21. Churchill S.D. «Seeing through» self-deception in narrative reports: Finding psychological truth in problematic data // J. Phenomenological Psychol. 2000. V. 31. N 1. P. 44–62.
22. Daiute C., Buteau E., Rawlins C. Social-relational wisdom: Developmental diversity in children’s writ ten narratives about social conflict // Narrative Inquiry. 2001. V. 11. N 2. P. 277–306.
23. Grace S.L., Cramer K.L. The elusive nature of self-measurement: The self-construal scale versus the twenty statement test // J. Soc. Psychol. 2003. V. 143. N 5. P. 649–668.
24. Johnson-Laird P.N. Mental models — towards a cognitive science of language, inference and consciousness. Cambridge MA: Harvard University Press, 1983.
25. Singelis Th.M. The measurement of independent and interdependent Self-construals // Person. and Soc. Psychol. Bull. 1994. V. 20. N 5. P. 580–591.

Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ, проект № 07-06-00059а.

Фото: Институт психологии РАН. Пётр Морозов.

Словари

Как всегда в случае толкования сложных слов, лучше всего обратиться к словарям и найти там термин «интерпретировать». Значение слова – толковать, разъяснять, делать понятным. Это понятие происходит от латинского interpretatio, что значит – «разъяснение». Словари дают нам такие толкования данного термина:

• Интерпретируемый — это метод или способ перевода сложного символического содержания в простой литературный текст.
• Более узкое значение используют гуманитарные науки. Здесь «интерпретировать» значит толковать предложенные тексты с точки зрения семантики и эпистемологии.
• В философском словаре данное определение немного изменяется. Здесь значение слова «интерпретируемый» — это поясняющий процессы существования законов природы на основе понимания их человеческим разумом.

Остановимся на этих определениях подробнее.

Влияние интерпретации на коммуникацию и взаимодействие

Интерпретация является неотъемлемой частью нашей коммуникации и взаимодействия с окружающими. Она играет важную роль в понимании и передаче информации, восприятии мира и взаимодействии с другими людьми.

Интерпретация — это процесс переосмысления и перевода воспринятой информации в смысловую форму, соответствующую нашему опыту, знаниям и представлениям. Она может происходить на разных уровнях — лингвистическом, смысловом, эмоциональном и т.д. Интерпретация может быть индивидуальной, то есть каждый человек может искажать и преобразовывать информацию в соответствии с собственными представлениями и убеждениями.

Влияние интерпретации на коммуникацию и взаимодействие проявляется на нескольких уровнях:

• Восприятие и понимание – каждый человек воспринимает и понимает мир и информацию по-своему. Интерпретация влияет на то, как мы воспринимаем и понимаем информацию, а также как мы реагируем на нее. Разные люди могут интерпретировать одну и ту же информацию по-разному, что может приводить к недопониманию и конфликтам.
• Коммуникация – интерпретация играет ключевую роль в коммуникации. От того, как мы интерпретируем слова и выражения собеседника, зависит наше взаимодействие с ним. Если мы неправильно интерпретируем информацию, то можем дать неправильный ответ или не понять смысла сказанного, что может негативно сказаться на коммуникации.
• Взаимодействие – интерпретация влияет на наше взаимодействие с другими людьми. Если мы неправильно интерпретируем их слова и действия, то можем совершить ошибки или неправильно реагировать, что может негативно повлиять на отношения с ними.

Для того чтобы минимизировать негативное влияние интерпретации на коммуникацию и взаимодействие, важно учитывать следующие моменты:

1. Быть открытым к разным точкам зрения и представлениям. Это поможет более объективно воспринимать информацию и не ограничиваться собственными предубеждениями и установками.
2. Уточнять смысл информации у собеседника, если возникают сомнения или непонимание.
3. Уметь ставить себя на место другого человека и понимать его точку зрения. Это поможет лучше понимать собеседника и находить общий язык.
4. Избегать предвзятости и суждений при интерпретации информации. Предпочитать объективность и аналитический подход.
5. Учитывать контекст и обстоятельства, в которых происходит общение. Контекст может оказывать существенное влияние на интерпретацию информации.

Таким образом, интерпретация играет важную роль в коммуникации и взаимодействии. Она влияет на наше восприятие и понимание мира, а также на наше взаимодействие с окружающими. Умение корректно интерпретировать информацию и учесть разные точки зрения поможет улучшить коммуникацию и достичь взаимопонимания с собеседниками.

Интерпретация: виды

Рассмотрим три вида интерпретации:

1. Логическая и математическая. Подразумевается, что в основе толкования лежит логика и формулы. Например, в программировании интерпретация скрипта означает, что существует некий код (скрипт), а программное обеспечение, используя заданную ранее логику, определённым образом трактует и выполняет данный код.

2. Естественно-научная. По сути, сравнение теории и практики. Например, если в научной теоретической модели должен быть один результат, а в практике результат иной, то такая модель плохо интерпретирует входные данные.

3. Гуманитарная. Это, по сути, человеческое восприятие, которое не всегда основывается на логике. Например, произведения искусства не всегда однозначно трактуются. Утрируя, один видит одно, другой другое.

Современное понимание интерпретации

Современная интерпретация отличается от классической трактовки тем, что она акцентирует внимание на разнообразии возможных значений и пониманий. У каждого читателя есть свои уникальные история, воспоминания и ассоциации, которые влияют на его интерпретацию текста

Современное понимание интерпретации подчеркивает важность множественности значений и открытости для разных точек зрения. Кроме того, современная интерпретация учитывает контекст современной жизни и культуры

Тексты и произведения искусства могут менять свое значение и интерпретацию в зависимости от общественной ситуации. Культурные изменения, социальные проблемы и научные достижения влияют на способ восприятия и интерпретации текстов

Кроме того, современная интерпретация учитывает контекст современной жизни и культуры. Тексты и произведения искусства могут менять свое значение и интерпретацию в зависимости от общественной ситуации. Культурные изменения, социальные проблемы и научные достижения влияют на способ восприятия и интерпретации текстов.

Современное понимание интерпретации признает важность субъективного опыта и эмоционального отклика. Читатель не ограничен однозначным пониманием автора, каждый может увидеть и почувствовать что-то свое

Интерпретация становится индивидуальным творческим процессом, который позволяет читателям соприкоснуться с искусством и насладиться его разнообразием значений.

Вывод:

Современное понимание интерпретации отличается от классического подхода тем, что оно учитывает контекст современной жизни, множественность значений и субъективный опыт читателя. Интерпретация становится динамичным и творческим процессом, который помогает нам лучше понять тексты и произведения искусства, а также обогащает нашу собственную внутреннюю жизнь.

Что такое интерпретация?

Под термином интерпретация интернет-журнал psytheater.com понимает толкование какого-либо явления. Естественно, данный процесс происходит во всех сферах жизни человека. Интерпретацией люди занимаются в литературе, психологических исследованиях, математике, философии. Даже медицинские работники, которые проводят диагностические обследования больных, занимаются интерпретацией тех результатов, которые получаются при выводе картинки на монитор или при осмотре частицы тела под микроскопом.

Человек видит что-то. Теперь ему это нужно интерпретировать, то есть объяснить таким образом, чтобы понять, что это такое, какими свойствами обладает, насколько опасно, как можно с ним взаимодействовать и т. д. Можно сказать о том, что впервые человек начал изучать окружающий мир лишь для достижения двух целей:

1. Понять для самого себя, что для него может составлять опасность.
2. Понять, как можно себя обеспечить всем необходимым: кровом, едой, теплом и пр.

Как происходит интерпретация текста

Интерпретация текста — это процесс понимания и анализа смысла текста на основе контекста, связей между предложениями и отношений между словами. Интерпретация текста включает в себя не только понимание отдельных слов и фраз, но и их взаимосвязь и значение в контексте.

Для интерпретации текста необходимо учесть различные аспекты, такие как:

• Лингвистические признаки: это грамматические и семантические аспекты языка, с помощью которых мы можем понять значения слов и их отношения. Например, знание грамматики, синтаксиса и лексики помогает нам понять смысл предложений.
• Контекст: под контекстом понимается окружающая информация, которая помогает нам определить смысл слов и предложений. Контекст может быть широким (связанным с предшествующими предложениями или абзацами) или узким (связанным с предыдущим предложением или фразой).
• Межтекстовые связи: это отношения между текстами, которые влияют на их взаимное понимание. Межтекстовые связи могут быть связаны с цитированием, аллюзиями или ссылками на другие тексты.

При интерпретации текста мы также обращаем внимание на структуру и организацию текста. Например, заголовки, подзаголовки, списки и таблицы могут помочь нам понять организацию информации и иерархию идей в тексте

Интерпретация текста может быть субъективной и может зависеть от множества факторов, таких как наши представления, опыт и знания

Поэтому важно учитывать контекст и различные аспекты при анализе и интерпретации текста

Общая теория интерпретации Эмилио Бетти[8]

В 1955 г. вышла книга итальянского правоведа, историка и философа Эмилио Бетти «Общая теория интерпретации». Согласно теории интерпретации Бетти, интерпретация – это процесс, в котором задействованы три стороны: субъективность автора

,субъективность интерпретатора ирепрезентативная форма , выполняющая функцию посредника, через которого осуществляется их сообщение. Центральным понятием теории Бетти является«репрезентативная форма» объекта интерпретации – понятие, которое охватывает все возможные смыслосодержащие выражения человеческой субъективности (письменный текст, произведение искусства, речь, поступок, символ, жест). Главная функция репрезентативной формы – трансляция заключенного в ней смысла.

Принципы интерпретации

1. канон автономии интерпретируемого объекта подразумевает, что интерпретатор должен уйти от собственной субъективности, которая может исказить корректность интерпретации, иными словами, смысл должен не «вноситься», а «выноситься».
2. канон целостности, или смысловой связанности , требует от интерпретатора соотнесения части и целого для прояснения смысла толкуемого объекта.
3. канон актуальности понимания требует от интерпретатора способности перенесения чужой мысли в актуальность собственной исторической жизни.
4. канон герменевтического смыслового соответствия, или адекватности понимания , подразумевает открытость интерпретатора духу, создавшему произведение, необходимость настроить себя на созвучие с мыслью автора, что предполагает «широту горизонта интерпретатора, которая порождает родственное, конгениальное с объектом интерпретации состояние духа».

Виды интерпретации

• «распознающая»
• «репродуктивная»
• «нормативная»

Цель «распознающей интерпретации»

– понимание смысла, содержащегося в репрезентативном источнике (тексте, произведении искусства, поступке). К данному виду интерпретации относятся историческая, филологическая репрезентации.

Цель «репродуктивной»

, или«репрезентативной», интерпретации – передача смысла, заложенного в произведении, адресату (зрителям, слушателям). Сюда относятся драматическая, музыкальная интерпретация, перевод текста.

Интерпретация в естественных науках

Интерпретация в математике, логике — совокупность значений (смыслов), придаваемых тем или иным способом элементам (выражениям, формулам, символам и т. д.) какой-либо естественнонаучной или абстрактно-дедуктивной теории. В тех же случаях, когда такому «осмыслению» подвергаются сами элементы этой теории, то говорят также об интерпретации символов, формул и т. д.

Понятие интерпретации имеет большое гносеологическое значение: оно играет важную роль при сопоставлении научных теорий с описываемыми ими областями, при описании разных способов построения теории и при характеристике изменения соотношения между ними в ходе развития познания. Поскольку каждая естественнонаучная теория

задумана и построена для описания некоторой области реальной действительности, эта действительность служит её (теории) «естественной» интерпретацией. Но такие «подразумеваемые» интерпретации не являются единственно возможными даже для содержательных теорий классической физики и математики; так, из факта изоморфизма механических и электрических колебательных систем, описываемых одними и теми же дифференциальными уравнениями, сразу же следует, что для таких уравнений возможны по меньшей мере две различные интерпретации.

В ещё большей степени это относится к абстрактно-дедуктивным логико-математическим теориям

, допускающим не только различные изоморфные, но и не изоморфные интерпретации. Об их «естественных» интерпретациях говорить вообще затруднительно. Абстрактно-дедуктивные теории могут обходиться и без «перевода» своих понятий на «физический язык». Например, независимо от какой бы то ни было физической интерпретации, понятия геометрии Лобачевского могут быть интерпретированы в терминах геометрии Евклида. Открытие возможности взаимной интерпретируемости различных дедуктивных теорий сыграло огромную роль как в развитии самих дедуктивных наук (особенно как орудие доказательства их относительной непротиворечивости), так и в формировании связанных с ними современных теоретико-познавательных концепций.

Отличия техники в различных психотерапевтических парадигмах и ее формы

Интерпретация стала центральной техникой психоанализа и прочих психодинамических подходов, где достижение инсайтов и нового понимания считается терапевтическим. В данных направлениях консультирования подвергаются интерпретированию практически любые действия человека.

В рамках гуманистического и экзистенциального направления терапии не используют прямые интерпретации. Это связано с тем, что с клиента нельзя снимать ответственность за процесс, предлагая смыслы консультанта, вместо поиска и развития собственной точки зрения.

В гештальт-терапии вместо интерпретации психологом клиента самого побуждают объяснять свое поведение. В этом случае он берет ответственность на себя. Основа техники представляет собой повторение за клиентом части его рассказа, добавляя собственную интерпретацию.

Существует несколько разных форм интерпретаций:

• Комментирование,
• Обобщение,
• Выводы,
• Аналогии и др.

Комментарии представляют собой трактовку (подачу) в новом ракурсе сказанного или продемонстрированного человеком. Консультант может сказать в этом случае: «Мне было бы интересно узнать, заметили ли вы, как напряглось ваше тело, когда вы стали говорить о своем муже? Возможно, это связано с какими-то сильными чувствами, которые вы испытываете к нему».

Обобщение выглядит как смена масштаба восприятия ситуации или в сведение ряда феноменов в одну логическую систему. Выводы представляют собой подчеркивание причинно-следственных связей, возникающих между феноменами (например, предположение о том, что ощущение разочарования человека можно связать с отсутствием возможности для самореализации в профессии.). Аналогии консультанты используют, когда с помощью ярких образов или метафор возможно подсказать способы самостоятельного поиска способов решения проблем.

Тренинг по импровизации от Павла Воли

Если же хотите прокачать себя в импровизации на 100 %, то вам поможет обучение у человека, который прошел этот путь. Ни в коем случае нельзя слушать дилетантов, которые кричат на каждом углу: “Заплати мне – и разбогатеешь!”

Для меня такой человек – Павел Воля. По данным Forbes, он за 2019 год заработал более 2 млн $ на юморе, импровизации и харизме.

Обучение состоит из 42 видеоуроков, каждый из которых разбит на 2 части: практическую и теоритеческую. После каждого урока вам нужно будет выполнить задание, чтобы закрепить материал.

Вместе с основной программой каждый день будет проходить 15-минутная импров-физкультура.

После выполнения задания вы присылаете видеоотчет, и кураторы дают вам обратную связь. Все кураторы, с которыми вы будете общаться, вместе с Павлом работают над созданием шоу «Импровизация».

Обучение стоит 12 000 руб.

Если в течение 2 недель вы решите, что курс не подошел, организаторы вернут деньги.

После записи на обучение с вами свяжется девушка из команды Павла и ответит на все ваши вопросы, касательно тренинга. Обговорите с ней условия оплаты.

Также в этой статье вы найдете обзоры всех курсов проекта “Сила Воли” от Павла и Ляйсан Утяшевой.

Формула №10.9

Если β равняется нулю, то это означает, что исходная выборка (её гистограмма) является симметричной: β=0

Если β больше нуля, то говорят, что выборка имеет положительную или правую асимметрию, то есть более широкий диапазон значений расположен справа от моды выборки: β>0

Если β меньше нуля, то говорят, что выборка имеет отрицательную или левую асимметрию, то есть более широкий диапазон значений расположен слева от моды выборки: β<0

Эксцесс!

Одной из мер изменчивости является эксцесс, который позволяет характеризовать степень островершинности (остр оконечности) рас пределения элементов выборки, то есть аналога гистограммы. Обычно эксцесс обозначается (γ -сигма) и вычисляется по следующей формуле:

Формула №10.10

Если гамма больше нуля, то говорят, что исходные данные соответствуют остро вершинному рас пределению: γ>0.

Если гамма меньше нуля, то говорят, что исходные данные соответствуют плоско вершинному рас пределению: γ<0.

Если гамма равно нулю, то говорят, что исходные данные соответствуют средне вершинному рас пределению (таким свойством обладает нормальное рас пределение): γ=0.

Если β равняется нулю, то это означает, что исходная выборка (её гистограмма) является симметричной: β=0 Если β больше нуля, то говорят, что выборка имеет положительную или…

Что интерпретируют в психологии

Своё значение это понятие имеет и в психологии.

Здесь интерпретация представляет собой объяснение врачом пациенту его самочувствия, природу навязчивых мыслей, тревожащих симптомов, сновидений или ассоциаций.

Если дать возможность человеку объяснить смысл его переживаний, можно интерпретировать проблему одновременно со стороны сознательного и бессознательного. Иногда люди становятся заложниками своих стереотипов, из-за которых не могут за деревьями увидеть леса.

Многие психологи работают с рисунками и тестами. На основе полученных результатов формируются выводы о состоянии психического здоровья пациента

Внимание уделяется деталям, которые у каждого клиента прорисовываются по-разному

Интерпретация сновидений – это довольно сложный метод, который относится к области социального психоанализа. Для корректного толкования значений сна необходима помощь специалиста. Его расшифровка позволяет расширить представления сферы бессознательного восприятия окружающего мира.

Библиотека ELI5

ELI5 – это библиотека в Python, которая позволяет визуализировать различные модели машинного обучения с помощью унифицированного API (https://github.com/TeamHG-Memex/eli5). Имеет встроенную поддержку для нескольких ML-фреймворков и обеспечивает способы интерпретации модели черного ящика.

Рассмотрим модель, которая предсказывает как играет футбольная команда и сможет ли она пол награду “Man of the Game” или нет, на основе определенных параметров.

(Здесь val_X,val_y обозначают соответственно наборы валидации)

Визуализаторы используются для обнаружения функций или целей, которые могут повлиять на последующую подгонку.

В следующем примере рассматриваются функции Rank1D и Rank2D для оценки отдельных функций и пар функций с помощью различных показателей, которые оценивают функции по шкале или .

При одномерном ранжировании функций используется алгоритм ранжирования, который учитывает только одну функцию за 1 раз.

Значимость каждого из 23 признаков отображена на следующем рисунке, чем больше значение, тем важнее признак.

Сознание и реальность

В повседневной жизни термин сознание употребляется не часто. Обычно говорят ты видишь это? Ты понимаешь это? Ты в своём уме? В этих фразах речь идёт о том, насколько человек различает что бы то ни было.

Различение – это одна из функций сознания. Всего их три: Восприятие, различение, созидание.

Восприятие – это приём информации от окружающего мира. Различение – классификация полученной информации и созидание – анализ информации для улучшения чего-либо. Только человек находящийся в сознании может созидать. Т.е. улучшать окружающую действительность.

Остановимся на различении. Различать можно всё. Например, цвета. В шоу «Лучше всех» одна маленькая девочка безошибочно определяла любые оттенки цветовой палитры. Такие сложные как опал, фуксия и другие. Одинаковому восприятию мы обязаны тем, что глаз у человека устроен таким образом, что размер зрачка у всех людей, даже младенцев, одинаков. Отклонение в размерах не превышает доли миллиметров. Поэтому зрительное восприятие окружающего мира у большинства людей одинаково. Бывают исключение, такие как дальтонизм.

Один раз я пытался перенастроить цветность на телевизоре человеку с дальтонизмом, пока не вспомнил, что он им страдает и цвета видит по-своему. Также существует отклонение в восприятии форм – астигматизм.

У других форм жизни своё видение реальности. Например, у кошек преобладает чёрно-белое зрение. Поэтому разные формы жизни существуют в своей реальности.

Но при одинаковом уровне восприятия люди всё-таки по-разному различают действительность. Можно смотреть, но не видеть или недовидеть. Т.е. поступаемая информация не будет обрабатываться сознанием в полном объёме.

Поэтому существуют разные уровни различения. Условно их 32. Тридцать второй уровень различения – это уровень Бог. Различается всё. 29 – высокий уровень, 25 – средний. При этом в разных областях люди имеют индивидуальное различение. Если в одном человек разбирается хорошо, то в другом может не разбираться вовсе.

Различаются не только физические, но и мировоззренческие понятия, такие как добро и зло. У каждого человека свой уровень различения вреда от таких поступков, как например, пьянство, обман, зависть и многих других. Созидательное, не вредоносное поведение человека буден напрямую зависеть от того, насколько он хорошо умеет различать добро от зла в конкретных случаях.

Многие люди, которых я знаю приняли для себя смыслом жизни именно различение добра и зла. И действительно, это основа для дальнейшего развития человека.

Исходя из этого логично поставить Сознание во главе всего сущего. Но многие философские школы по-разному отвечают на ключевой вопрос философии. Что первично мысль или материя? Например, марксистско – ленинская философия, давала такое определение реальности. Реальность – это объективная действительность, существующая вне зависимости от нашего восприятия. Т.е. между нашим сознанием и реальностью лежит пропасть. И они существуют в отрыве друг от друга. Под сознанием понималась одна из функций мыслящей материи. Пыльная материя ставилась во главу угла мироздания.

Заключение

Интерпретация текста, как уже стало понятно, – далеко не такая простая вещь, как кажется на первый взгляд. Существует огромное количество различных нюансов, каждый из которых может сыграть огромную роль в понимании текста. Ещё одним хорошим примером интерпретации может являться адаптация текста для читателей разного уровня: так, некоторые литературные произведения умышленно упрощают, делая их доступными для понимания детей, например, младшего возраста, для которых обилие средств художественной выразительности может стать серьёзной преградой в понимании.

Недооценивать важность интерпретации текста – настоящее преступление. Каждый человек должен осознавать, что лишь корректный «перевод» позволит ему вступать в успешные отношения с социумом, справляться с учебными и профессиональными трудностями, да и в принципе решать целый ряд проблем, возникающих в нашей повседневной жизни

Необходимо отметить, что понятие интерпретации, данное в начале этой статьи, можно распространить не только на письменные тексты, литературные произведения, например, но и на ежедневную коммуникацию между людьми

От этого ничего не меняется: толкование слов, полное понимание их значений даёт человеку возможность всесторонне развиваться, проявляя максимум своих творческих способностей, от которых и зависит интерпретация того или иного явления

Необходимо отметить, что понятие интерпретации, данное в начале этой статьи, можно распространить не только на письменные тексты, литературные произведения, например, но и на ежедневную коммуникацию между людьми. От этого ничего не меняется: толкование слов, полное понимание их значений даёт человеку возможность всесторонне развиваться, проявляя максимум своих творческих способностей, от которых и зависит интерпретация того или иного явления.

От: admin

Эта тема закрыта для публикации ответов.

Заключение

Интерпретация текста, как уже стало понятно, — далеко не такая простая вещь, как кажется на первый взгляд. Существует огромное количество различных нюансов, каждый из которых может сыграть огромную роль в понимании текста. Ещё одним хорошим примером интерпретации может являться адаптация текста для читателей разного уровня: так, некоторые литературные произведения умышленно упрощают, делая их доступными для понимания детей, например, младшего возраста, для которых обилие средств художественной выразительности может стать серьёзной преградой в понимании.

Недооценивать важность интерпретации текста – настоящее преступление. Каждый человек должен осознавать, что лишь корректный «перевод» позволит ему вступать в успешные отношения с социумом, справляться с учебными и профессиональными трудностями, да и в принципе решать целый ряд проблем, возникающих в нашей повседневной жизни

Необходимо отметить, что понятие интерпретации, данное в начале этой статьи, можно распространить не только на письменные тексты, литературные произведения, например, но и на ежедневную коммуникацию между людьми

От этого ничего не меняется: толкование слов, полное понимание их значений даёт человеку возможность всесторонне развиваться, проявляя максимум своих творческих способностей, от которых и зависит интерпретация того или иного явления

Необходимо отметить, что понятие интерпретации, данное в начале этой статьи, можно распространить не только на письменные тексты, литературные произведения, например, но и на ежедневную коммуникацию между людьми. От этого ничего не меняется: толкование слов, полное понимание их значений даёт человеку возможность всесторонне развиваться, проявляя максимум своих творческих способностей, от которых и зависит интерпретация того или иного явления.