Индивидуальное обучение в вузе: кому подходит и как на него перейти

Выполнение заданий и контроль успеваемости

Студенты очного отделения активно выполняют задания, предложенные преподавателями. Они стремятся разобраться в материале и углубленно изучить предметы своей специальности.

Для контроля успеваемости студенты должны сдавать регулярные тесты, выполнение практических работ и лабораторных работ. Также они проходят зачёты и экзамены по окончании каждого семестра.

Преподаватели внимательно следят за успехами каждого студента и оценивают качество их выполненных заданий. Они проводят консультации по необходимости, чтобы помочь студентам улучшить свои знания и навыки.

Для учёта успеваемости студенты указывают свои результаты в специальных журналах или электронных системах, где они могут проверить свои оценки и проследить свой прогресс.

Оценки за выполнение заданий и контрольную работу влияют на итоговую оценку студента по предмету, таким образом стимулируя их качественно учиться и сдавать свои работы вовремя.

Выполнение заданий и контроль успеваемости является важной составляющей учебного процесса для студентов очного отделения. Оно помогает им усвоить знания и навыки, необходимые для успешной карьеры в выбранной области

Самостоятельная работа студентов

Основной формой самостоятельной работы является выполнение домашних заданий. Преподаватели выдают студентам задания, которые необходимо выполнить в заданный срок. Это может быть написание эссе, решение задач, чтение дополнительной литературы и многое другое.

Студенты также активно участвуют в проведении групповых и индивидуальных проектов. Это позволяет им развить навыки работы в коллективе, учиться эффективно организовывать свое время и добиваться поставленных целей.

Кроме того, студентам предоставляются возможности для самообразования и саморазвития. В университетах проводятся различные мероприятия, такие как семинары, тренинги и конференции, где студенты имеют возможность развивать свои навыки и погрузиться в сферу интересующей их науки или профессии.

Самостоятельная работа студентов имеет как свои плюсы, так и минусы. С одной стороны, она позволяет студентам углубить свои знания, развить навыки самостоятельной работы и самоорганизации. С другой стороны, некоторым студентам может быть сложно справиться с большим объемом самостоятельной работы и сдержать себя от отвлечений.

В целом, самостоятельная работа студентов является неотъемлемой частью учебного процесса и способствует развитию академических и профессиональных навыков студентов.

Письменные и устные экзамены

Письменные экзамены представляют собой тестовые задания, которые студенты выполняют на бумаге. Они могут включать в себя задания разного типа — выбор варианта ответа, заполнение пропусков, составление плана и т.д. Письменные экзамены проводятся в специально оборудованных аудиториях, где каждому студенту предоставляется отдельное рабочее место.

Устные экзамены проводятся перед комиссией из преподавателей. Студенту задают вопросы по изученной теме, и он должен ответить на них наизусть или с использованием собственных знаний. Устные экзамены позволяют оценить не только уровень знаний студента, но и его умение аргументировать, анализировать и выражать свои мысли.

Во время экзаменов студентам предоставляется ограниченное время на выполнение заданий или ответ на вопросы. За каждый правильный ответ или выполненное задание студент получает определенное количество баллов. Оценки по экзаменам влияют на итоговую успеваемость студента.

Для успешной сдачи экзаменов студентам рекомендуется заранее подготовиться, перечитывая учебный материал, делая конспекты и решая практические задания

Также необходимо уделить внимание развитию навыков самостоятельной работы, анализа и систематизации информации

Таким образом, письменные и устные экзамены позволяют с достоверностью оценить знания студентов. Они являются важным этапом в системе промежуточного и итогового контроля учебного процесса.

Преимущества свободного посещения университета

• Гибкий график и свобода выбора

Одним из основных преимуществ свободного посещения университета является гибкий график занятий. Студенты могут самостоятельно выбирать предметы и расписание занятий, соответствующее их индивидуальным потребностям. Это позволяет более эффективно организовывать свое время и уделять больше внимания тем предметам, которые вызывают наибольший интерес. Кроме того, студентам не обязательно посещать предметы, которые они уже освоили или не считают важными для своей профессиональной карьеры.

Расширение профессиональных навыков

Свободное посещение университета позволяет студентам экспериментировать с различными предметами и областями знаний. Они могут выбирать разнообразные курсы и предметы, которые позволяют расширить свои профессиональные навыки и компетенции. Например, студент, изучающий экономику, может посещать курсы по программированию, чтобы приобрести навыки в области анализа данных. Это позволяет студентам создать более всесторонний профиль и расширить свои возможности на рынке труда.

Стимуляция самостоятельности и ответственности

Свободное посещение университета требует от студентов самостоятельности и ответственности за свое образование. Они должны самостоятельно выбирать и планировать свои занятия, отслеживать сроки сдачи заданий и контролировать свой прогресс. Это помогает студентам развить навыки самоорганизации, самодисциплины и управления временем, что является важным в профессиональной сфере. Кроме того, свободное посещение университета позволяет студентам полностью погрузиться в предметы, которые они выбрали, и более глубоко изучить интересующие их темы.

Расширение кругозора и общекультурное развитие

Свободное посещение университета дает студентам возможность изучать различные предметы и области знания, которые могут быть далеки от их основной специализации. Это способствует расширению кругозора и общеразвивающему образованию студентов. Например, студент, изучающий медицину, может посещать курсы по искусству или философии, чтобы получить более широкое представление о мире и развить свое критическое мышление. Такой подход способствует формированию гармоничной личности и способностей для творческого мышления.

Стоит ли переходить на свободное посещение

Нужен ли вам индивидуальный план обучения или лучше учиться в общем потоке, вы сможете решить, когда тщательно взвесите все достоинства и недостатки свободного посещения.

Те, кто учится по индивидуальному графику, могут столкнуться со следующими проблемами:

• излишняя придирчивость преподавателей к ним, предъявление завышенных требований по сравнению с теми, кто регулярно посещал все лекции и практические занятия;
• сложности, возникающие при самостоятельном изучении теории и выполнении практических и лабораторных работ.

Именно поэтому больше всего отчисляемых по причине неуспеваемости студентов среди тех, кто имел свободное посещение учебного заведения.

Но у свободного посещения есть не только негативные, но и положительные стороны:

• студент может вполне легально работать полный, а не сокращенный день, не рискуя получить «прогул» как на работе, так и в университете;
• за счет сокращения принудительно просиживаемых в учебном заведении часов появляется возможность больше времени уделять изучению тех предметов, которые действительно необходимы;
• в некоторых случаях особо одаренные студенты могут окончить учебное заведение досрочно.

Преимущества и недостатки индивидуального графика

Ещё один вариант обучения в вузе в негрупповом формате — индивидуальный график студента. При нём студент готовится к зачётам и экзаменам, но не посещает семинары и практически не присутствует на лекциях. От семинаров он освобождён, а большую часть информации осваивает своими силами.

Как правило, в вузе индивидуальный график обучения берут студенты 3-4 курсов и магистранты, которые уже успели наработать определённую репутацию в вузе и «встать на ноги» за его пределами. В рамках индивидуального графика знания студента преподаватели проверяют с помощью рефератов или письменных работ, а также иных форм контроля. Периодически преподаватели отправляют студентам на ИГО материалы к занятиям и записи лекция. 

Индивидуальный график в вузе — решение скорее вынужденное и неудобное, напоминающее своеобразное домашнее обучение в школе. Есть несколько поводов для перехода на ИГО:

• Рождение ребёнка. Взять ИГО могут мамы с детьми до 3 лет.
• Тяжёлая болезнь. Студент дневного отделения может перейти на индивидуальный график по медицинской справке.
• Студент дневного отделения получил работу по специальности.
• Смерть кого-либо из членов семьи студента. В этом случае человеку дают время на восстановление моральных и финансовых ресурсов. Впрочем, еще один вариант разрешения этой ситуации — перевод на бюджет.
• Студенты, ведущие научную работу. Студенты, занятые в больших исследованиях, могут изучать материал лекций самостоятельно.
• При переводе из другого вуза. 

При этом нередко успеваемость студентов на самостоятельном обучении падает из-за того, что снижается фактор их внешней мотивации – педагоги, которые готовы напомнить о необходимости учиться, оказываются отстранены от непосредственного образовательного процесса. Зато студент получает возможность дополнительно обучиться тайм-менеджменту, тщательно распределяя своё время.

Не стоит путать экстернат и индивидуальный график в вузе. Второй не предполагает реактивного продвижения в учёбе: обучающиеся на ИГО сдают материал в сроки, предусмотренные программой и без ускорений.

Как устроено индивидуальное обучение в вузе

Обычно в массовых образовательных учреждениях — детских садах, школах, техникумах, университетах, — люди занимаются в группах. Это позволяет системе образования за меньшее количество времени подготовить больше людей. Кроме того, работа в коллективе порой помогает улучшить и индивидуальные результаты через работу с одноклассниками и однокурсниками. Правда, чем дольше студент учится в университете — а значит, чем старше становится, — тем больше параллельных учёбе дел у него появляется. В этом случае ему на помощь может прийти ИУП. 

ИУП — индивидуальный учебный план, который позволяет обучающемуся осваивать предметы в индивидуальном порядке

Но прежде чем разбираться в особенностях ИУПа, введём ещё одно важное определение — учебный план

Процесс учёбы в любом вузе следует учебному плану — особому документу, в котором прописываются все преподаваемые курсы, необходимые для освоения той или иной специальности. Учебный план разрабатывают преподаватели конкретного вуза, но — на основе общих приказов Минобрнауки РФ, а также ФГОС. Утверждает документ руководитель вуза или направления. Главное, что в учебном плане прописывается, сколько именно часов студент должен потратить на каждый предмет и как будут проверять его знания для аттестации. 

Перевод на ИУП позволяет пройти некоторые из дисциплин, изучаемых на программе, самостоятельно или с помощью занятий с педагогом. Таким образом, с помощью индивидуального учебного плана студент может скорректировать свою загруженность на учёбе или формат изучения материала в соответствии со своими потребностями. Так, студент сможет составлять личное расписание, выбирать наиболее комфортный способ выполнения заданий. При этом сдавать предмет на сессии нужно будет в обычном порядке. 

Можно ли принять на работу студента дневного отделения ВУЗа?

В трудовом законодательстве нет никаких запретов и ограничений на совмещение студентами вузов работы с дневной формой обучения. Поэтому любое предприятие имеет право принимать к себе на работу таких сотрудников, в том числе и на полную ставку.

Прием на работу студента дневного отделения следует проводить на общих основаниях, руководствуясь главами 10 и 11 Трудового кодекса РФ.

Многие студенты идут работать по своей специальности во время учебы в избранные ими компании не только для того, чтобы заработать себе дополнительные денежные средства, но и с перспективой того, что они смогут остаться в этой компании и по окончанию обучения. При этом у них уже будет определенный опыт работы в данной компании, и они смогут быстрее получить повышение по службе.

Как происходит процесс приема на работу?

Оформление трудовых отношений со студентом дневного отделения вуза, как и с любым другим работником, необходимо начинать с составления трудового договора. Этот договор можно заключить как бессрочно, так и на любой период не более пяти лет.

Также следует учитывать тот факт, что если для выпускников вузов, окончивших обучение менее 1 года назад, которые впервые оформляются на работу по специальности, запрещено устанавливать испытательный срок, то на студентов вузов очного отделения этот запрет не распространяется. Следовательно, по соглашению сторон студентам дневных отделений может быть установлен срок испытания на общих основаниях.

Режим работы

Поскольку совмещать учебу и работу довольно сложно, то студентам дневных отделений, в основном, подходит работа с режимом неполного рабочего времени либо со свободным (гибким) графиком работы.

Минимальная продолжительность как рабочего дня, так и рабочей недели не установлена законодательно. В связи с этим стороны трудового договора имеют возможность договориться о подходящем графике работы для работника-студента на свое усмотрение.

Например, можно установить для него и сокращенную рабочую неделю, и неполный рабочий день либо смену одновременно.

Также этой категории работников можно установить режим гибкого рабочего времени.

Этот режим работы характеризуется тем, что начало рабочего дня, его окончание либо общая продолжительность устанавливается индивидуально под каждого работника.

При этом работнику необходимо будет отработать соответствующее количество рабочих часов в определенных учетных периодах (день, неделя, месяц  и т.д.) (ст. 102 ТК РФ).

В основном режим рабочего времени как и время отдыха для работающих студентов дневного отделения оговаривается по соглашению сторон для каждого работника индивидуально. И если он не будет совпадать с общими правилами, принятыми у данного работодателя, то это должно быть обязательно оговорено в трудовом договоре (ст. 57 ТК РФ).

Если студенту по условиям трудового договора установлен режим неполного рабочего времени, то этот факт не влияет ни на продолжительность его ежегодного основного оплачиваемого отпуска, ни на учет его трудового стажа и не влечет никаких других ограничений его трудовых прав (ч.3 ст.93 ТК РФ).

Приказ о приеме

Прием на работу студента очного отделения также необходимо оформить приказом (форма № Т-1). Его содержание должно полностью соответствовать трудовому договору, подписанному с этим работником.

С изданным приказом следует ознакомить работника-студента под роспись в течение трех дней с того момента, как он приступил к выполнению своих обязанностей на рабочем месте. По желанию этого работника кадровая служба должна выдать ему копию данного приказа, заверенную соответствующим образом.

Оформление трудовой книжки

Студенту очного отделения, у которого это место работы является первым, кадровая служба предприятия должна оформить трудовую книжку (ч. 4 ст. 65 ТК РФ). Оформление должно быть произведено в пятидневный срок со дня приема сотрудника-студента на работу.

Гарантии и компенсации

Если работающий студент очного отделения получает свое образование в государственно аккредитованном вузе впервые, то для него предусмотрены гарантии по предоставлению необходимых ему для обучения отпусков без сохранения заработной платы (ст. 173 ТК РФ):

• при прохождении промежуточной аттестации — 15 календарных дней в учебном году,
• при подготовке и защите выпускной квалификационной работы, а также сдаче итоговых государственных экзаменов — 4 месяца,
• при сдаче итоговых государственных экзаменов — 1 месяц.

Если же работающий студент учится в вузе без государственной аккредитации, то  такие гарантии могут быть оговорены в трудовом договоре этого студента либо в коллективном договоре компании, где он работает.

Условия работы для учащихся дневной формы обучения

Вы здесь В трудовом законодательстве нет никаких запретов и ограничений на совмещение студентами вузов работы с дневной формой обучения.

Поэтому любое предприятие имеет право принимать к себе на работу таких сотрудников, в том числе и на полную ставку.

Прием на работу студента дневного отделения следует проводить на общих основаниях, руководствуясь главами 10 и 11 Трудового кодекса РФ.

Многие студенты идут работать по своей специальности во время учебы в избранные ими компании не только для того, чтобы заработать себе дополнительные денежные средства, но и с перспективой того, что они смогут остаться в этой компании и по окончанию обучения.

При этом у них уже будет определенный опыт работы в данной компании, и они смогут быстрее получить повышение по службе.

Оформление трудовых отношений со студентом дневного отделения вуза, как и с любым другим работником, необходимо начинать с составления трудового договора. Этот договор можно заключить как бессрочно, так и на любой период не более пяти лет.

Также следует учитывать тот факт, что если для выпускников вузов, окончивших обучение менее 1 года назад, которые впервые оформляются на работу по специальности, запрещено устанавливать испытательный срок, то на студентов вузов очного отделения этот запрет не распространяется.

Следовательно, по соглашению сторон студентам дневных отделений может быть установлен срок испытания на общих основаниях.

Поскольку совмещать учебу и работу довольно сложно, то студентам дневных отделений, в основном, подходит работа с режимом неполного рабочего времени либо со свободным (гибким) графиком работы.

Минимальная продолжительность как рабочего дня, так и рабочей недели не установлена законодательно.

В связи с этим стороны трудового договора имеют возможность договориться о подходящем графике работы для работника-студента на свое усмотрение.

93 ТК РФ). Также этой категории работников можно установить режим гибкого рабочего времени. Этот режим работы характеризуется тем, что начало рабочего дня, его окончание либо общая продолжительность устанавливается индивидуально под каждого работника.

При этом работнику необходимо будет отработать соответствующее количество рабочих часов в определенных учетных периодах (день, неделя, месяц и т.д.) (ст. 102 ТК РФ).

В основном режим рабочего времени как и время отдыха для работающих студентов дневного отделения оговаривается по соглашению сторон для каждого работника индивидуально.

И если он не будет совпадать с общими правилами, принятыми у данного работодателя, то это должно быть обязательно оговорено в трудовом договоре (ст.

57 ТК РФ). Если студенту по условиям трудового договора установлен режим неполного рабочего времени, то этот факт не влияет ни на продолжительность его ежегодного основного оплачиваемого отпуска, ни на учет его трудового стажа и не влечет никаких других ограничений его трудовых прав (ч.3 ст.93 ТК РФ).

Трудоустройство для учащихся дневной формы обучения

Таким образом, оформление трудовых отношений со студентом независимо от формы обучения (дневная, вечерняя, заочная, экстернатная, дистанционная) осуществляется путем заключения трудового договора как по основному месту работы, а не по совместительству (конечно же, при условии, что студент не имеет еще одного места работы уже на другом предприятии).

№ 013-1229-22, а также Минтруда в письмахот 26.10.2005 г.

Льготы на проезд учащимся СПБ

Согласно Социальному Кодексу СПБ, поездом пригородного назначения в СПБ считается транспортное средство с предельной скоростью 50 км/ч и маршрутом до 200 км. Лица, обучающиеся на дневных очных формах, получают право на скидку в размере 50% от стоимости разового билета или абонемента. Для получения льготы потребуется оформить смарт-карту, предъявив паспорт, студенческий билет. Преференция предоставляется обучающимся петербургских учебных учреждений.

Льгота применяется на разовую поездку или месячный абонемент. В СПБ осуществляется предварительный заказ билетов, предусмотренный за срок от 1 до 7 дней до дня поездки. Документом, позволяющим получить скидку на проезд, является носитель «Карта учащегося», выдача которого предусмотрена для студентов и курсантов. Подтверждением права на привилегию является студенческий (военный) билет.

Дневная форма обучения

Плюсы:

—  «Полнота» и «глубина» обучения. Просто в силу того, что большую часть своего времени Вы будете уделять учебе, дневная форма обучения предоставит Вам самый большой и полный объем информации. И если Вы будете стараться и «вкалывать» как следует, используя все возможности дневной формы обучения, Ваше образование будет разносторонним и фундаментальным. Существуют специальности, которые  изначально не предполагают возможности заочного обучения. И это совершенно естественно и оправдано. Например, хирург. Кто согласится попасть под нож хирурга, который закончил обучение заочно? Так что если Вы выбрали одну из таких тонких и сложных профессий, путь на иные формы обучения, нежели дневная, для Вас просто заказан.

Дневная форма обучения

— Стипендия и общежитие. Студентам, поступающим на дневную форму обучения, при достаточно хорошей успеваемости, выплачивается стипендия, а иногородним гражданам предоставляется жилье. Оговоримся, правда, что мест на всех может и не хватить, так что будьте готовы – чтобы для Вас нашлось место в студенческом общежитии, Вы должны показать высокие результаты на вступительных экзаменах.

— Веселая жизнь. Как говориться, «от сессии до сессии живут студенты весело». Да, у Вас не так много денег, но счастье, ведь, как мы знаем, вовсе не в деньгах. Множество новых знакомых, знаменитая «студенческая жизнь», бессонные ночи — многие вспоминают свои студенческие годы как лучшие годы жизни.

Студенческое веселье

Минусы:

— Отсутствие возможности работать. Дневная форма обучения предполагает практически полную занятость студента на  учебе, что, соответственно, не предполагает возможности уделять основную часть времени какому-то другому делу.

— Необходимость тратить время на «бесполезные» предметы. Скажем без прикрас: часто, обучаясь на дневной форме обучения, Вы сталкиваетесь предметами, польза от изучения которых кажется весьма сомнительной.

— Стоимость обучения. Если Вы не тот счастливчик, который поступил на «бюджет», имеет стипендию и комнату в общежитии, готовьтесь – чтобы оплатить свое обучение Вам будет нужна высокооплачиваемая работа, совмещать которую с  учебой на дневном отделении ох как тяжело.

Кто они?

Основное отличие студентов очников от студентов заочного отделения заключается в том, что они посещают лекции, семинары, практические занятия и лабораторные работы в университете лично. Они активно взаимодействуют с преподавателями и коллегами, обмениваются информацией и идеями.

Студенты очников обычно имеют полный рабочий день, поэтому они могут посещать занятия в университете только в определенные часы. Их расписание учебных занятий четко структурировано, и они строго его соблюдают.

Большинство студентов очников являются полноценными участниками студенческой жизни. Они активно участвуют в студенческих организациях, клубах, спортивных мероприятиях и научных конференциях. Они развивают свои навыки и интересы, стремятся к самосовершенствованию и успеху.

Каждый студент очник имеет свою собственную учебную нагрузку и план обучения, который он выполняет в течение семестра. Он должен самостоятельно готовиться к лекциям, делать домашние задания, писать отчеты и экзамены. Однако студенты очников также имеют возможность использовать библиотеку и другие учебные ресурсы университета для своего обучения.

Студенты с дневным обучением

Студенты, которые выбирают дневное обучение, чаще всего предпочитают полный присутствие на занятиях и постоянное общение с преподавателями и своими одногруппниками. В таком формате обучения студенты могут задавать вопросы, обсуждать материалы и получать обратную связь от преподавателей непосредственно в классе.

Одной из особенностей студентов с дневным обучением является их высокий уровень активности и мотивации. Они часто принимают активное участие в студенческой жизни, вступают в различные студенческие организации, участвуют в научных и творческих проектах.

Студенты с дневным обучением также имеют полноценную студенческую жизнь, которая включает в себя не только учебу, но и спортивные, культурные и общественные мероприятия. Они имеют возможность развиваться не только в академическом плане, но и личностно, обретая новые навыки и знакомства.

Важной особенностью студентов с дневным обучением является их распределение времени. Они часто занимаются самостоятельно после занятий, готовясь к экзаменам и домашним заданиям

Они стремятся достичь высоких результатов и обычно отличаются высокой ответственностью и организованностью.

Активные участники студенческой жизни

Одной из форм активности студентов являются общественные организации и студенческие клубы. Они объединяют студентов с общими интересами и целями, предоставляя им возможность развивать свои навыки и участвовать в социальных инциативах.

Другим важным аспектом активности студентов является участие в различных проектах и конкурсах. Студенты могут принимать участие в научных исследованиях, конференциях, конкурсах студенческих работ, что способствует развитию их профессиональных навыков и позволяет им проявить свои таланты.

Также студенты очного отделения активно участвуют в организации и проведении различных культурно-досуговых мероприятий. Это могут быть концерты, спортивные соревнования, театрализованные представления, выставки и другие мероприятия, которые создают атмосферу общения и содействуют формированию дружеских отношений между студентами.

Студенты очного отделения также активно участвуют в студенческом самоуправлении. Они избирают своих представителей в студенческие советы и комитеты, которые занимаются защитой интересов студентов и организацией деятельности студенческого сообщества.

В итоге, студенты очного отделения являются активными участниками студенческой жизни, которые не только учатся, но и активно развиваются, приобретают новые навыки, участвуют в общественных и культурных мероприятиях, принимают участие в проектах и конкурсах, оказывают влияние на жизнь университета.

Почему многие учатся вечером?

Среди современных студентов немало таких, которые стремятся занять студенческую скамью в вечернее время. И, конечно же, не из-за того, что абитуриент «сова» и ему учить и запоминать в вечернее время проще и легче. Да и не на всех факультетах или не на всех специальностях понравившегося вам вуза существует вечернее отделение. Просто это дает возможность успешно совмещать учебу с зарабатыванием денег.

Еще одна материальная причина выбора: на «вечерке» есть тоже бюджетные и платные места. Так вот, учиться платно на вечернем отделении намного дешевле, чем на дневном.

Учеба в вечернее время привлекает и тех, кто с молодости подумывает о карьере. Некоторые выпускники-вечерники к последнему курсу уже имеют «обжитые» места, и с получением диплома вопрос трудоустройства их не будет волновать

А современному работодателю совершенно не важно, по какой форме обучения ты получал знания — дневной или вечерней. Главное, уровень полученных тобой знаний и опыт работы

В группе вечерников достаточно разновозрастной состав: здесь учатся и вчерашние школьники, и люди, которые «созрели» для учебы годам к тридцати. Среди вечерников можно увидеть бывших военнослужащих. Поступать на первый курс вуза им как бы уже поздно, но получить высшее образование хочется. Вот вечернее отделение и выручает.

Потрудившись по специальности на рабочих местах, некоторые выпускники училищ и техникумов решают, что достойны большего. Отдельные вузы даже заинтересованы в таких студентах и предоставляют им возможность учиться по сокращенной программе.

Порой по вечерам учатся те абитуриенты, которые не поступили на очную форму обучения и не хотят терять год. Ведь для них существует небольшая «лазейка» — на следующий год перекинуть документы. Это, правда, больше выгодно девушкам, поскольку вечерняя форма не «спасает» от армии.

Студентов-вечерников от тех, кто обучается по дневной форме обучения, отличает возраст, поэтому они мотивированные, целеустремленные, имеют желание получить максимум полезных знаний и навыков. Очень часто они сели на студенческую скамью, чтобы получить необходимые для работы знания. Поэтому, когда студент учится по вечерам, он наверняка знает, что делает.