Основные термины и технология научного познания

Определение (дефиниция) понятия[]

            Определение (дефиниция) понятия (от лат. definitio — определение) — логическая операция раскрытия

                                  содержания понятия или

                                  значения термина.

                          Например,

                          одно из современных определений информатики: «Информатика — наука, предметом которой являются процессы и системы получения, хранения, передачи, распространения, использования и преобразования информации»;

                          или — «Правильной дробью называется простая дробь, числитель которой меньше знаменателя»).

                          В традициях классической формальной логики существуют два основных вида определений — остенсивные и вербальные:

                                  — остенсивные (лат. ostendo — демонстрировать, показывать, сравни — «стенд») — иллюстративные, демонстрационные, т.е. объясняющие значение и смысл понятия на примерах частных случаев.

                                  — вербальные (лат. verb — слово) — логические или словесные, которые подразделяются на:

                                          * уточняющие — с помощью терминологической конвенции (соглашения) устанавливается однозначные значение и смысл термина;

                                          * регистрирующие — фиксирует (констатирует) общепринятые значение и смысл термина;

                                          * учреждающие — (постулятивное, переквалифицирующее), свободно проектируемое определение — волюнтаристски присваивается значение и смысл.

Подраздел 2: Термины и определения

Определение — это описание или объяснение значения термина с помощью определенных слов или терминов. Определение может быть формальным или неформальным, зависит от контекста.

Использование терминов и их определений является важным для точного понимания и обмена информацией в различных областях знаний. Каждая область имеет свой набор уникальных терминов и определений, которые позволяют специалистам в данной области точно и однозначно общаться между собой.

Пример:

В области информационных технологий существует термин «база данных», который означает организованную коллекцию данных, организованную таким образом, чтобы они могли быть легко доступны и управляемы компьютером. Определение этого термина может включать такие понятия, как структура данных, язык запросов и прочие аспекты связанные с базами данных.

Что дает определение термина? Оно позволяет людям, не знакомым с данной областью, понять смысл и значение термина и аккуратно использовать его при необходимости. Также оно служит инструментом для конкретного и несомненного коммуникации между специалистами в данной области.

Термин 1

Термин 1 часто используется в научных, технических и специализированных областях знания, чтобы установить однозначное понимание определенного понятия или явления. Он может быть использован для указания на принципы, законы, процедуры, методы и теории, характерные для определенной области.

Пример использования термина 1:

В области компьютерных наук термин 1 используется для обозначения процесса, который позволяет компьютерной программе получить доступ к данным из оперативной памяти. Этот процесс является неотъемлемой частью работы программ и играет важную роль в обеспечении эффективности и производительности программного обеспечения.

Термин 2

Термин 2 обычно является основой для обмена информацией и коммуникации между специалистами и исследователями. Он позволяет точно идентифицировать и описать конкретные понятия и объекты, избегая неопределенности и двусмысленности.

Для того чтобы правильно использовать термин 2, необходимо точно знать его определение и контекст, в котором он используется. В некоторых случаях термин 2 может иметь разные значения в разных областях знаний, поэтому безопаснее всего сначала ознакомиться с его определением в соответствующем контексте.

Вместо термина 2 иногда также используется термин 3 или другие синонимичные термины, которые выполняют аналогичную функцию

Однако, важно помнить, что каждый термин имеет свое уникальное определение и необходимо быть внимательным при выборе значимости и точности термина, особенно в профессиональных контекстах

Пример: Птолемей[]

Пример того, как теории — модели, може быть замечен по теориям на планетарной системе. Греки сформулировали теории, которые сделал сделал запись астроном Птолемей . В планетарной модели Птолемея земля была в центре планеты и солнце двигалось по круглым орбитам вокруг земли, и звезды были в сфере вне орбит планеты и земли. Ретроградное движение планет объяснялось меньшими круглыми орбитами индивидуальных планет. Это могло быть иллюстрировано как модель, и могло даже быть встроено в буквальную модель. Математические вычисления могли быть сделаны согласно с предсказаниями в большой степени точности о том, где будут планеты. Его модель планетарной системы жила в течение более чем 1500 лет до времени Коперника . Таким образом, можно видеть, что теория — модель действительности , которая объясняет определенные научные факты; тем не менее теория скорее не удовлетворительная картина действительности. Другая, более приемлемая теория, может позже заменить предыдущую модель, также, когда коперниканская теория заменяла Птолемееву теорию. Или,например, новая теория может использоваться, чтобы изменить старшую теорию, когда Einstein изменил ньютоновскую механику (которая все еще используется для того, чтобы вычислить планетарные орбиты или моделировать относящиеся к космическому кораблю траектории) с его теориями относительности.

В физике[]

В физике теория объективной реальности вообще используется для математического обоснования, полученного структурой из маленького набора основных явлений, которая постулирует (обычно symmetries-подобное равенство местоположений в месте или вовремя, или идентичности электронов, и т.д.), и который является способной к созданию экспериментальных предсказаний для данной категории физических систем. Хороший пример — классический электромагнетизм, который охватывает результаты, полученные из симметрии шаблона (иногда названный шаблоном постоянства ) в форме нескольких уравнений по имени уравнения Максвелла . Отметьте, что определенные теоретические аспекты классической электромагнитной теории, которые последовательно и успешно копировались в течение более, чем столетия, называют законами электромагнетизма, отражая, что они сегодня считаются само собой разумеющимся. В пределах электромагнитной теории вообще, есть многочисленные гипотезы о том, как электромагнетизм обращается к определенным ситуациям. Многие из этих гипотез, как уже полагают, соответственно проверены, при создании новых возможно непроверены. Примером последнего могла бы быть сила реакции «X-луча» . По состоянию до 2009 года это никогда не наблюдалось непосредственно, но его эффекты на периодическое движение с возмущениями в усредненном временем обнаружимо в синхротронах . Некоторые исследователи теперь рассматривают возможность экспериментов, которые могли наблюдать эффекты этой силы в мгновенном (то есть не составлял в среднем за периоды циклического движения) уровне ,

Виды определений

Различают определения:

1. 1. явные (в которых существует отношение тождества между определяемым и определяющим понятиеми);
   2. неявные (такого тождества нет).

Виды явных определений:

• • реальные (от лат. definitio rei – определение вещи) — фиксирующие существенные признаки предмета. Например, «Логика – это наука о формах и законах правильного мышления»;
  • номинальные (от лат. nome – имя) называется определение, фиксирующее значение знакового выражения. Например, «Термином «логика» называется наука о формах и законах правильного мышления»;
  • генетические (от лат. genesis – происхождение, источник) — в которых содержится указание на способ образования понятия. Например: «Конус – это геометрическое тело, образованное вращением треугольника вокруг одной стороны», «Мул – это гибрид лошади и осла».

Подробнее

Как мы видим, соответствующие реальные и номинальные определения обычно легко преобразуются друг в друга путем добавления слова «называется». Само название номинального определения говорит о том, что термин вводится впервые – дается имя предмету. По большому счету, номинальные (definitio nominis – определение имени) определения представляют собой соглашения о значениях тех или иных слов – соглашения, которые можно изменять, уточнять, принимать или отвергать, поэтому следует все определения рассматривать как наши произвольные установления, к которым понятие истины неприменимо. Поэтому и говорят, что об определениях не спорят – их принимают или отвергают. Для частных определений (если предварительно уведомлены другие) можно называть что угодно как угодно.

Разнообразные энциклопедии содержат реальные определения, характеризующие предметы, а толковые словари дают номинальные определения, говорящие о том, в каком смысле употребляется в современном языке то или иное слово.

Определение имен произвольно, определение вещи – нет. Определения вещей нуждаются в обосновании, и их можно оспаривать.

Виды неявных определений:

• • остенсивные (от лат. ostentus – показывание) – определение значения слова путем непосредственного указания на предмет, действие, ситуацию, которые обозначаются этими словами. Например, что такое «красный цвет»? Попробуйте разъяснить это с помощью слов, – едва ли что-нибудь получится. Конечно, физик, например, может дать ему определение, но вряд ли мы его поймем. Для нас это будет определением неизвестного через неизвестное. В таких случаях следует просто указать на подходящий предмет: «Вот, у этого предмета красный цвет». «Как пахнет роза?» – «На, понюхай, вот как пахнет роза». Остенсивные определения противопоставляются вербальным определениям – с помощью других слов и словосочетаний.
  • контекстуальное — в котором смысл слова постигается из значения тех слов, в окружении которых употреблено, то есть из контекста. Например, если мы скажем ребенку: «Дай категоричный ответ», он поймет, что надо сделать? Нет. А скажем: «Скажи «да» или «нет»», поймет? Это и является контекстом.
  • определение через свою противоположность. В данном случае тот способ, когда мы определяем понятие через ближайший род и видовое отличие полностью исключается, поскольку не представляется возможным. Попробуйте дать определение понятиям «добро», «зло», «свобода». Затруднительно. Например, понятие «свобода» определяют через его противоположность – «необходимость», указывая при этом, что эта необходимость осознанная: «Свобода есть осознанная необходимость». Всякий раз, когда мы ограничиваем свою свободу, – это является необходимостью.

Слайд 8Понятие – есть мысль, в которой отражаются отличительные свойства предметов и отношения между

ними.Постановка вопроса при логическом методе исследования включает в себя, во-первых, определение фактов, вызывающих необходимость анализа и обобщений, во-вторых, выявление проблем, которые не разрешены наукой. Всякое исследование связано с определением фактов, которые не объяснены наукой, не систематизированы, выпадают из ее поля зрения. Обобщение их составляет содержание постановки вопроса. От факта к проблеме – такова логика постановки вопроса.Принцип – основное, исходное положение какой-либо теории, учения, науки.Проблема – крупное обобщенное множество сформулированных научных вопросов, которые охватывают область будущих исследований. Различают следующие виды проблем:– исследовательская – комплекс родственных тем исследования в границах одной научной дисциплины и в одной области применения;– комплексная научная – взаимосвязь научно-исследовательских тем из различных областей науки, направленных на решение важнейших народнохозяйственных задач;– научная – совокупность тем, охватывающих всю научно-исследовательскую работу или ее часть; предполагает решение конкретной теоретической или опытной задачи, направленной на обеспечение дальнейшего научного или технического прогресса в данной отрасли.

Как составляются научные определения

Научное определение — это специально составленное определение понятия, которое четко и точно формулирует его сущность, объясняет его основные характеристики и связи с другими понятиями.

Составление научного определения требует тщательного анализа и изучения понятия, а также использования строгих логических и стилистических правил.

Научные определения обладают следующими ключевыми характеристиками:

• Точность: определение должно быть максимально точным и четким, чтобы исключить двусмысленность и неоднозначность.
• Краткость: определение должно быть лаконичным и сжатым, чтобы передавать смысл понятия без излишней детализации.
• Строгость: определение должно соответствовать логическим и стилистическим правилам и быть понятным для специалистов в данной области знаний.
• Универсальность: определение должно быть применимым к различным контекстам и сохранять свою сущность независимо от изменений внешних условий или предмета исследования.

Составление научного определения включает несколько шагов:

1. Определение главного понятия: необходимо понять, какое понятие требует определения и какие основные характеристики и связи с ним имеются.
2. Анализ и исследование: проведение исследования, изучение литературы и других источников, выявление наиболее важных аспектов и характеристик понятия.
3. Формулировка: осуществление строгой формулировки определения с использованием точных терминов и языка.
4. Проверка и корректировка: проверка определения на соответствие требованиям точности, краткости, строгости и универсальности, а также проведение корректировок при необходимости.

В зависимости от области знаний или предмета исследования, научные определения могут быть различными по характеру и форме. Однако, независимо от специфики, составление научного определения всегда требует глубокого понимания и анализа понятия, чтобы передать его сущность и характеристики наиболее точно и понятно.

Примеры научных определений

2. Гравитационное поле — физическое поле, создаваемое материей, и проявляющееся во взаимодействии других тел с этой материей. Проявляется взаимодействием массивных объектов, таких как планеты, спутники и звезды.

3. Электромагнитная волна — тип волны, образующейся в результате колебательного движения электрических и магнитных полей. Распространяется со скоростью света и имеет спектр электромагнитного излучения, включающий радиоволны, инфракрасное излучение, видимый свет, ультрафиолетовое излучение, рентгеновское излучение и гамма-излучение.

4. Эволюция — многоступенчатый процесс изменения живых организмов, их разнообразия и адаптации к условиям среды. Основывается на принципах естественного отбора и мутаций. Процесс эволюции позволяет живым организмам приспосабливаться к различным условиям и средам.

5. Фотосинтез — процесс, при котором растения и некоторые другие организмы используют энергию света для превращения углекислого газа и воды в органические вещества. Фотосинтез представляет собой основной источник питания для большинства живых существ на Земле и является одним из фундаментальных процессов в биологии.

6. Генетика — наука, изучающая унаследованные свойства, изменения и взаимосвязи всех живых существ. Генетика изучает гены, наследственность, механизмы передачи наследственных характеристик и их роль в развитии и функционировании организмов.

7. Экология — наука, изучающая взаимодействие живых организмов с средой обитания и друг с другом. Экология изучает взаимодействие организмов с природными ресурсами, распределение и миграцию популяций, энергетические потоки в экосистемах и другие аспекты окружающей среды.

8. Атом — минимальная единица химического элемента, состоящая из положительно заряженного ядра и окружающих его электронов. Все вещества состоят из атомов, которые могут взаимодействовать между собой для образования более сложных молекул.

Общая характеристика определений

Роль определений в науке – это набор функций, реализуемых определениями (дефинициями) в контексте выработки и систематизации объективных знаний о действительности.

Научная и практическая деятельность часто порождают необходимость раскрытия содержания понятий, используемых в рассуждениях.

Определение 1

Под определением (дефиницией) понимают логическую операцию, заключающуюся в придании языковому выражению строгого смысла, выявлении значения определяемого выражения.

Чтобы раскрыть суть определения, удобно использовать треугольник Фреге, вершинами которого являются:

• знак,
• смысл,
• значение.

Определение служит для того, чтобы связать слово (знак) и определенный смысл. Поскольку смысл – это связующее звено между знаком и значением, путем определения смысла производится и определение значения.

Определение можно рассматривать как операцию, обратную образованию понятия. Образование понятия происходит следующим образом:

• начинается процесс от предметов,
• исследователь находит нечто общее в совокупности предметов,
• осуществляется выделение отличительного признака,
• на основе отличительного признака образуют понятие, обозначаемое некоторым словом.

Для операции определения отправной точкой, напротив, служит слово, смысл которого требуется найти, после чего производится переход к значению, т. е. совокупности предметов.

Основной задачей определений является унификация употребления языковых средств. Каждый человек, употребляя слова, вкладывает в них собственный смысл, поэтому часто смысл слов становится столь расплывчатым, что общение и понимание затрудняются. Тогда нужно уточнить смысл, сделать его явным, эксплицировать. Этой цели служат словари и энциклопедии, фиксирующие смысл и значение слов с помощью определений.

Необходимо помнить, что язык является подвижной системой. Происходит постоянное изменение употребления слов, меняется их смысл и значение:

• одни слова теряют старые значения и обретают новые,
• другие слова выходят из обращения,
• возникают новые слова.

Поэтому определения нельзя воспринимать как абсолютно статичное явление, сформированное раз и навсегда. Определения меняются. Никто не будет пользоваться старинным словарем, чтобы узнать современное значение слова. Поэтому в логике говорят о конвенциональности определений, т. е. о том, что они являются предметом соглашения об употреблении слов.

В масштабах всех носителей языка такие соглашения могут быть долгосрочными и устойчивыми, а в рамках конкретного диалога могут быть разовым соглашением между собеседниками. В этом случае формируется «рабочее определение», согласованное в начале беседы. Для удобства в ходе обсуждения оно может уточняться. Даже в науке, стремящейся к неизменности и точности определений, из-за открытия новых фактов определения меняются.

Слайд 9Пропонент – участник дискуссии, который выдвинул и отстаивает тезис.Суждение – мысль, с помощью которой что-либо

утверждается или отрицается. Такая мысль, заключенная в предложение, содержит три элемента: субъект, предикат и связка – »есть» или «не есть» (слова, выражающие связку, в русском языке обычно не употребляются).Теория – учение, система идей или принципов. Совокупность обобщенных положений, образующих науку или ее раздел. Она выступает как форма синтетического знания, в границах которой отдельные понятия, гипотезы и законы теряют прежнюю автономность и становятся элементами целостной системы.Умозаключение – мыслительная операция, посредством которой из некоторого количества заданных суждений выводится иное суждение, определенным образом связанное с исходным.

Несущественные критерии[]

Дополнительно, к теории вообще можно относятся серьезно, если:

• Это является предварительным , корректируемым, и динамическим в учете изменений, поскольку новые факты обнаружены, вместо того, чтобы утверждать уверенность.
• Это — самое скупое объяснение, экономящее в предложенных объектах, или когда объяснения обычно называли как прохождение теста бритвы Оккама. {скупой}
• Это верно для таких установленных теорий как специальная и общая теория относительности, квантовая механика, тектоника плит , развитие, и т.д. Теории считающиеся научным, встречаются по крайней мере больше всего, но идеально, если учтены эти дополнительные критерии.

Теории не должны быть совершенно точными, быть с научной точки зрения полезными.

• Предсказания, сделанные Классической механикой, как известно, являются неточными, но они — достаточно хорошие приближения при большинстве обстоятельств, что они все еще очень полезны и широко используются вместо более точных, но математически трудных теорий.
• По химии, есть много кислотно-щелочных теорий , которые, обеспечивая очень расходящиеся объяснения того, что действительно делает кислоты кислот и основания оснований, и они являются очень полезными для того, чтобы описать феноменологию определенных химических реакций, которые подпадают под понятие кислотно-щелочной реакции. В некотором смысле, понятие обобщенной кислотно-щелочной реакции точно не определено, и поэтому теории о том, что дает начало кислотно-щелочной химии, неточны; тем не менее, они — полезные научные теории.

Понятия, термин, определение: концептуальный подход

Шутак Илля Дмитриевич — доктор юридических наук, профессор кафедры теории и истории государства и права Ивано-Франковского университета права имени Короля Даниила Галицкого, заслуженный деятель науки и техники Украины

В научной статье исследуются основные научные подходы к пониманию слов «понятие», «термин», «определение». Раскрываются содержательные характеристики «юридического понятия», «юридического термина», «определение юридического термина».

The article investigates the basic scientific approaches to understanding the word «concept», «time», «determination». Revealed substantial characteristics of the «legal concept of legal terms», «legal definition of the term».

Постановка проблемы

Уровень развития терминологической системы права зависит от накопленного государством и нацией опыта правового регулирования общественных отношений, законотворчества и правоприменения, глубины научного изучения правовых явлений и категорий, мер по упорядочению, систематизации и описания терминологической системы права. Терминологическая система права выступает своеобразным центром, объединяющим все структурные элементы и стилистические срезы юридического языка. Из общего юридического массива выкристаллизовываются наиболее удачные и точные термины, обозначающие важнейшие юридические понятия, которые приобретают статус нормативно-правовых, а затем используются во всех сферах юридической деятельности, во всех видах нормативно-правовых актов. Основу терминологической системы права образуют научные термины, которые изменяются и развиваются с развитием юридической науки .

Состояние исследования Вопросы теории и практики терминологической системы права исследуют зарубежные и украинские ученые, в частности Л. Апт, Д. Лоттэ, А. Суперанская, Д. Чухвичев, И. Шутак, Т. Подорожна, Н. Артыкуца, И. Онищук, С. Вискушенко. Анализируя проблему понимания и применения юридических терминов в нормативно-правовых актах, сравним слова «понятие» «термин» и «определение». Это актуально провести такой анализ, поскольку наблюдается тенденция к отождествлению слов «термин» и «понятие», что является примером упрощенного подхода к рассмотрению этого вопроса. Ведь, системность и внутренняя согласованность – важные черты юридической терминологии, составляет сложную систему.

Цель научной статьи Выяснение сущности исходных элементов юридической техники: понятие, термин и определение, сквозь философско-лингвистическую призму, а также формирование их определений.

Выводы Совокупность приведенных положений позволяет утверждать, что для обеспечения юридической безопасности понятием дается определение (дефиниция), что служит моделью и позволяет сравнивать с ее содержанием конкретные ситуации, возникающие в реальной жизни. Определение выражает материальное содержание понятия и формальное содержание термина, которым обозначается понятие. Дефиниции должны быть четкими и конкретными. Все признаки понятия не обязательно должны входить в его определение, однако дефиниция должна отражать основные элементы и связи между ними, которые характеризуют определенное понятие.

Литература: 1. Апт Л. Ф. Правовые дефиниции в законодательстве. Л. Ф. Апт. Проблемы юридической техники : . Н. Новгород: Нижегород. исслед. науч.-приклад. центр «Юрид. техника». 2000, сс. 311–312. 2. Вискушенко С. А. Термін як базовий елемент фахової комунікації. С. А. Вискушенко. Вісник Житомирського державного університету. Випуск 2. Філологічні науки. 2015, сс. 128-131. 3. Лоттэ Д. С. Как работать над терминологией : основы и методы Д. С. Лоттэ – М. : Наука. 1968, с. 76. 4. Онищук І. І. Термінологія нормативно-правового акта. І. І. Онищук. Право і безпека : . – Х.. 2010, сс. 25–29. 5. Подорожна Т. С. Законодавчі дефініції: поняття, структура, функції : Т. С. Подорожна. – Львів : ПАІС. 2009, с. 31. 6. Скакун О. Ф. Теорія держави й права : . О. Ф. Скакун. 2-ге вид. К. : Алерта; КНТ ; ЦУЛ. 2010, с. 357. 7. Суперанская А. В. Общая терминология: вопросы теории / А. В. Суперанская, Н. В. Подольская, Н. В. Васильева. М. : Наука. 1989, с. 137. 8. Філософський енциклопедичний словник. Ред. В. І. Шинкарук. – К. : Абрис. 2002, с. 742. 9. Чухвичев Д. В. Законодательная техника : учеб. пособ. для студ. вуз., обучающихся по направл. 030500 «Юриспруденция». Д. В. Чухвичев. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право. 2008, с. 177. 10. Шутак І. Д. Юридична техніка : навч. посіб. для вищих навч. закл. І. Д. Шутак,- І. І. Онищук. – Івано-Франківськ. 2013, с. 244.

Критика научных определений

Научные определения имеют свои ограничения и могут подвергаться критике по нескольким основным причинам:

1. Абстрактность и общность определений. Научные определения стремятся быть общими и абстрактными, чтобы включить в себя как можно больше применений и случаев. Однако, такая абстрактность может затруднять полное понимание определения, а также приводить к различным интерпретациям.
2. Отсутствие ясности и неоднозначность. Иногда научные определения могут быть непонятными или неоднозначными из-за использования терминов или терминологии, которые не являются общепринятыми или хорошо понятными.
3. Неупорядоченность и фрагментарность определений. Когда важные аспекты определения упускаются или не приводятся полностью, это может привести к неполноте и ненадежности определения.
4. Отсутствие доказательств и эмпирических данных. Некоторые научные определения могут быть сформулированы только на основе логических рассуждений или теоретических предположений без подтверждений эмпирическими данными. Это может вызывать сомнения в достоверности определений.
5. Изменяемость определений. В связи с развитием науки и появлением новых знаний, определения могут быть изменены или пересмотрены. Это может привести к замене или устареванию ранее принятых определений.

В целом, научные определения являются важной частью научного метода и позволяют исследователям и ученым строить систему знаний. Однако, важно осознавать их ограничения и быть готовыми к критике и новым интерпретациям

Правила определения понятий

В логике установлен ряд правил, которым должно удовлетворять определение понятия.

Определение должно быть соразмерным.

Это правило говорит о том, что определение не должно быть ни слишком широким, т. е. оно не должно превышать своим объёмом определяемое понятие, ни слишком узким, т. е. оно не должно быть по своему объёму меньше определяемого понятия. Объём определяемого понятия и объём определения должны быть равны друг другу.

Пример.

Определение: квадрат — это прямоугольник слишком широкое. Из-за того, что мы не указали видовое отличие (его равносторонность) определение вышло слишком широким.

Определение: ромб — это параллелограмм, у которого все углы и все стороны равны слишком узкое. Оно подходит только к квадратам и потому для ромба является слишком узким.

Определение: астрономия — это наука о небесных телах, является соразмерным. Определяемое понятие (астрономия) и определение (наука о небесных телах) находятся в отношении тождества (астрономия — это именно наука о небесных телах, а наука о небесных телах — это только астрономия).

Определение не должно содержать в себе круга.

Это правило требует, чтобы понятия, входящие в определение, сами определялись без помощи определяемого понятия.

Пример.

В определении Клеветник — это человек, который занимается клеветой будет допущена ошибка круга, если понятие клевета само определяется через понятие клеветник: клевета — это то, чем занимается клеветник.

Определение не должно быть только отрицательным.

Это правило требует, чтобы определение указывало на то, что представляет собою предмет, а не на то, чем он не является. Отрицательное определение указывает на признаки, которые не принадлежат предмету, но не указывает признаки, принадлежащие предмету.

Пример.

Определение: кит — не рыба, является только отрицательным. Кит — это действительно не рыба, но данное определение не раскрывает содержание понятия кит, ведь указав на то, чем не является предмет, обозначенный определяемым понятием, мы не указали на то, чем он является.

Определение может содержать в себе отрицание в том случае, когда оно дополнено положительной частью.

Пример.

Определение: квадрат — это не окружность, а прямоугольник, у которого все стороны равны — правильное. Главное, чтобы определение не было только отрицательным.

Отрицательные определения употребляются в тех случаях, когда определяемым является отрицательное понятие.

Пример.

В определении темнота есть отсутствие света, понятие темнота есть отрицательное понятие и определить его сущность можно лишь через отрицание.

Определение должно быть чётким и ясным.

Это правило требует, чтобы раскрываемое в определении содержание имело такую совокупность существенных признаков, по которым можно точно установить объём понятия, то есть границу между теми объектами, которые входят в объём данного понятия, и теми, которые не принадлежат к его объёму.

Определение не должно допускать двусмысленных, метафорических выражений, т. е. в нём нельзя употреблять слова в переносном значении.

Пример.

Не являются определениями следующие утверждения: краткость — сестра таланта, лев — царь зверей. Эти утверждения относятся к числу метафорических выражений. Хотя они, может быть, и остроумны, однако не раскрывают содержания определяемых понятий.

Пример: Специальная Теория Относительности[]

Как пример использования предположений, чтобы сформулировать теорию, рассмотрите, как Альберт Эйнштейн выдвигал его Специальную Теорию Относительности . Он взял два явления, которые были соблюдены — это что дополнение скоростей является действительным (галилейское преобразование ), и тот свет, казалось, не имел дополнение скоростей (эксперимент Michelson-Morley). Он предполагал, что оба наблюдения были правильными, и сформулировал его теорию, основанную на этих предположениях, просто изменяя галилейское преобразование, чтобы приспособить нехватку дополнения скоростей относительно скорости света. Модель, созданная в его теории, поэтому, базируется при условии, что свет поддерживает постоянную скорость (или более обычно: скорость света — постоянная).

Выводы о значимости научного определения в научной деятельности и педагогике

Научное определение является одним из ключевых инструментов научной деятельности и педагогики. Оно позволяет точно и ясно определить понятия, явления или процессы, что является фундаментальным в достижении научных результатов и развитии образования.

Основные выводы о значимости научного определения в научной деятельности и педагогике:

1. Точное и ясное определение: Научное определение обеспечивает точность и ясность понимания научных понятий. Оно позволяет исключить двусмысленность и разночтения в интерпретации понятий, что является важным фактором в обмене научной информацией и ее понимании.
2. Формирование единого языка: Научное определение способствует формированию единого языка в научном сообществе. Оно позволяет установить общие термины и понятия, что упрощает коммуникацию и взаимодействие между исследователями.
3. Основа для дальнейших исследований: Научное определение является основой для проведения дальнейших научных исследований. Оно позволяет отличать и выделять объекты и явления, что является важным для проведения экспериментов, анализа данных и получения новых знаний.
4. Процесс обучения: В образовательной сфере научное определение играет большую роль. Оно является основой для формирования у студентов точного и глубокого понимания научных понятий. Оно помогает им изучать и анализировать научные теории, проводить исследования и развиваться как научные работники.
5. Установление стандартов и норм: Научное определение является основой для установления стандартов, норм и правил в различных областях науки. Оно помогает унифицировать практику и процессы, что является важным для повышения эффективности научной работы и обеспечения ее качества.

Таким образом, научное определение имеет большое значение в научной деятельности и педагогике. Оно обеспечивает точность, ясность и единообразие в определении понятий, что способствует развитию науки и образования.